Børn og unge deler ivrigt deres læseoplevelser på det sociale medie TikTok. Og det kan give inspiration til danskundervisningen, lyder det fra eksperter. Læs hvordan, og mød også Ingrid på 14 år, som har en profil dedikeret til bøger.
Dommerkomiteen havde en svær opgave foran sig, da de skulle finde vinderen af Alineas bogkonkurrence. Elever fra alle trin var inviteret til at indsende et bogpitch til den bog, som de synes mangler på biblioteket.
At læse op er en aktivitet, man forbinder med de mindre klasser og småbørn. Men der er mange fordele ved at læse op for de store elever også, lyder det fra eksperter.
Vinderne af Skriverprisen 2022: ”Det er helt fair, at de store følelser opstår torsdag formiddag i skolen.”
Vinderne af Skriverprisen 2022: ”Det er helt fair, at de store følelser opstår torsdag formiddag i skolen.”
Eventyr er gode, men jordnære og ærlige hverdagsfortællinger kan virkelig noget magisk. Det mener forfatter Rebecca Bach-Lauritsen og illustrator Lea Andersen, der står bag værket Underlig Fisk, som har vundet årets Skriverpris.
“Nye læsere har behov for at kunne genkende fortællingen”
"Man kunne have frygtet, at læsningen var i frit fald"
Lydbøger, spil og TikTok. Den digitale udvikling rykker ved læsningen, viser en ny undersøgelse af børn og unges læse- og medievaner. Vi har taget en snak med Stine Reinholdt Hansen, der er en af forfatterne bag.
Ingrid fandt både fællesskab og læseglæde på BookTok
Ingrid fandt både fællesskab og læseglæde på BookTok
Da Ingrid Frich var yngre, prøvede både forældre og lærere at få hende i gang med at læse. Hun bed ikke på. Men pludselig fandt hun sin egen vej til læseglæden. Hvordan? Svaret er TikTok. Eller nærmere bestemt BookTok. I dag er hun en vaskeægte – og ret cool – BookTokker.
De seneste år har dyr, planter og træer fået en ny stemme i børne- og ungdomslitteraturen. Det bør dansklærere tage godt imod, da litteratur åbner naturen på en anden måde, end naturvidenskabelige tekster kan, mener DPU-lektor Anna Karlskov Skyggebjerg.
Udskolingseleverne sukker ofte, når der kommer lyrik på skemaet. Men det er en skam, mener lærer og forfatter Mike Taagehøj. Det gælder om at finde den rette vej ind i poesiens verden. Sangtekster, som eleverne i forvejen lytter til, kan åbne danskfaget på en ny måde.
“Børn gider ikke at læse.” Vi har hørt det før. Ifølge forfatter Pernille Sørensen er det ikke sandt. For børn vil faktisk gerne læse. Men vi voksne skal hjælpe børnene med at få læselysten til at opstå.
Filosofi skal være konkret, hvis man skal arbejde med det i indskolingen, mener forfatter Anne Rosenskjold. Hun har god erfaring med at gøre det abstrakte håndgribeligt gennem leg og kreativitet.
Molevitten er et helt anderledes grundsystem end dem, du kender i dansk. Hvor læsesporet rummer et struktureret og gennemprøvet læseprogram, gør litteratursporet litteraturundervisningen nærværende. I dette webinar får du indblik i, hvordan du bruger hele Molevitten i din undervisning.
