Her finder du alle vores artikler om ordblindhed

Ordblindhed

Hvilken fremtid uddanner jeg mon mine elever til?

Dansk
Ordblindhed
Dansk

Hvilken fremtid uddanner jeg mon mine elever til?

Kunstig intelligens kan ændre undervisningen af ordblinde elever – men præcist hvordan? Det spørgsmål fylder meget hos efterskolelærer Kristian Georgsen. Han er dog sikker på, at lærere og elever skal lære at navigere i den teknologiske udvikling – sammen.

Ordblindhed

De voksne må også gerne læse med

Dansk
Ordblindhed
Dansk

De voksne må også gerne læse med

Alineas fagklub har udgivet en ny bog om ordblindhed – simpelthen fordi den manglede. Her kan du møde Maria Frantzen Sanko. Hun er forfatteren bag bogen – som ikke nødvendigvis kun er for børn. 

Ordblindhed

Eleverne skal skrive, fordi de har noget på hjerte

Dansk
Ordblindhed
Dansk

Eleverne skal skrive, fordi de har noget på hjerte

Eleverne finder motivation, når de skriver meningsfulde tekster. Det er udgangspunktet for de to forfattere bag det nye læremiddel SKRIV – Få styr på dine tekster. Et læremiddel, der er udviklet til at give alle elever mod på at skrive. Men især elever med skrivevanskeligheder.    

Ordblindhed

Giv ordblinde elever succes med at skrive

Dansk
Ordblindhed
Dansk

Giv ordblinde elever succes med at skrive

For ordblinde kan de stigende krav til skriftlige opgaver være uoverstigelige. Derfor skal vi være klar til at hjælpe dem. Løsningen er struktur og teknologi sat rigtigt i spil, lyder det fra redaktør Katja Heuser Elmer.

Ordblindhed

"Det er ligesom EN NY VERDEN, DER HAR ÅBNET SIG FOR MIG"

Dansk
Ordblindhed
Dansk

"Det er ligesom EN NY VERDEN, DER HAR ÅBNET SIG FOR MIG"

Celine på 15 år fandt ud af, at hun var ordblind i 7. klasse. Dengang læste hun kun bøger, når hun blev tvunget til det. Nu har hun fået en helt ny kærlighed til litteratur.

Ordblindhed

Ordblinde får gode litteraturoplevelser gennem ørene

Tværfagligt
Ordblindhed
Tværfagligt

Ordblinde får gode litteraturoplevelser gennem ørene

Forældre og lærere skal gøre op med deres forståelse af begrebet læsning, mener ordblindeekspert Thomas Mose. Det er bedre at lade ordblinde elever lytte til alderssvarende litteratur på lydbøger end at insistere på, at de skal læse selv.

Ordblindhed

Fra diktater til direkte staveundervisning

Dansk
Ordblindhed
Dansk

Fra diktater til direkte staveundervisning

Elever bliver ikke gode til retskrivning af at lære udenad og øve diktater, men ved at forstå reglerne bag stavning, der matcher deres aktuelle kunnen. Det kræver differentieret og systematisk undervisning, som kan være svært, når hver klasse typisk rummer 3-4 staveniveauer, siger lektor Elsebeth Otzen.

 

Ordblindhed

Gør din skole ordblindevenlig – og styrk læringsudbyttet for ordblinde elever

Tværfagligt
Ordblindhed
Trivsel
Tværfagligt

Gør din skole ordblindevenlig – og styrk læringsudbyttet for ordblinde elever

I Storbritannien har man gennem mange år udviklet didaktiske metoder og principper, der gør hverdagen for ordblinde elever lettere, og som øger deres læringsudbytte væsentligt. Læs, hvad det betyder at være en ordblindevenlig skole, og hvordan det skaber positive resultater i form af højere eksamenskarakterer, mindre fravær, færre konflikter og gladere forældre, elever og lærere

Ordblindhed
Trivsel

”Eleverne bliver tre centimeter højere, når de lærer det her”

Engelsk
Ordblindhed
Engelsk

”Eleverne bliver tre centimeter højere, når de lærer det her”
Ordblindhed

Hvad er ordblindhed?

Tværfagligt
Ordblindhed
Tværfagligt

Hvad er ordblindhed?
Ordblindhed

Lydrette og ikke lydrette ord

Dansk
Ordblindhed
Dansk

Lydrette og ikke lydrette ord
Ordblindhed

Tjek vokalerne

Dansk
Ordblindhed
Dansk

Tjek vokalerne
Ordblindhed

Sider

Gratis e-bog

Boost din viden om ordblindhed

Så du ikke med? Få linket til udsendelsen og en gratis e-bog. 
 
Find masser inspiration til undervisningen af ordblinde elever. Og få 4 måneders gratis CampOrd. 

Læs mere

”Det er meget nedbrydende for selvværdet, hvis man altid bliver tilbudt tekster, som åbenlyst er fra lavere klassetrin, og som man i øvrigt heller ikke kan læse.”

Lise Nyrop, Dorte Gørtz og Nelly Ø. Jacobsen
”Eleverne bliver tre centimeter højere, når de lærer det her”
Læs artiklen

"Forskning viser, at diktater ikke lærer børn at stave, men snarere er en evalueringsform."

 

Elsebeth Otzen
Fra diktater til direkte staveundervisning
Læs artiklen