Resultaterne er ikke til at tage fejl af. Elever, der er bagud i deres læse- og staveudvikling, kan rykke sig fagligt med fokuseret undervisning. Sådan er erfaringerne fra et projekt i Esbjerg. Det er målrettet en gruppe af elever, som måske kan have følelsen af, at de bliver glemt i klasselokalet.
I 25 år har Ida og Emil hjulpet skoleelever med at lære at læse og gør det stadig i dag. Vi har talt med de to forfattere bag, Dorthe Klint Petersen og Ina Borstrøm, for at høre, hvad der gør et grundsystem vellykket.