Dansk

På Langeskov Skole har de dygtige læsere

På en forårsdag besøgte Alinea Langeskov Skole på Fyn for at høre om deres erfaringer med Molevittens læsespor. Og resultatet lyver ikke. Viceskoleleder Sisse Bjerg fortæller, hvordan eleverne er blevet dygtige læsere langt tidligere.

Hanne Panduros 13 tips til aktiv frilæsning

Dansk

Hanne Panduros 13 tips til aktiv frilæsning

Lærfest i Aarhus løb af stablen den 2.-3. april. Vi har samlet alle guldkorn fra Hanne Panduros oplæg ’8 tips til aktiv frilæsning’ til dig, der ikke kunne være der, så du også kan få et skud inspiration fra Lærfest 2025.

“Slip fri af den skriftlige spændetrøje og lad alle elever få en stemme”

Dansk

“Slip fri af den skriftlige spændetrøje og lad alle elever få en stemme”

Vi skal tale meget mere om kvaliteten i den undervisning, hvor vi inddrager digitale teknologier. Det kan til gengæld skabe en kreativ og legende undervisning, hvor der gives plads til, at eleverne kan udfolde sig på helt nye måder.

Alle børn skal repræsenteres i børnelitteraturen

Dansk

Alle børn skal repræsenteres i børnelitteraturen

Lad os fokusere på alt det, som børn med diagnoser kan udrette – og ikke kun det, de kæmper med. Sådan lyder et af de klare budskaber fra Manu Sareen. Når han skriver børnebøger, skaber han forbilleder, som dem, der læser, kan spejle sig i – også børn med diagnoser.

Praksisfaglig undervisning skaber deltagelsesmuligheder for alle elever

Dansk

Praksisfaglig undervisning skaber deltagelsesmuligheder for alle elever

Praksisfaglighed er på alles læber, men hvad betyder det egentlig? Mike Taagehøj giver sit lærerfaglige blik på, hvordan praksisfaglig undervisning er med til at skabe deltagelsesmuligheder for alle elever. Du får også 5 gode råd til, hvordan du bringer praksisfaglighed ind i din undervisning.

Børn vil læse fortællinger med humor og temaer i øjenhøjde

Dansk

Børn vil læse fortællinger med humor og temaer i øjenhøjde

Børn vil læse korte bøger med humor, temaer, de kan spejle sig i, og så er de vilde med serier. Så hvordan skaber man litteratur, der tilgodeser børn og unges ønsker? Vi har spurgt forfatteren og redaktøren til den prisnominerede Familien Skov, der netop hyldes for at leve op til disse kriterier.

Boggaver er en kærlig gestus – og vejen til læseglæde

Dansk

Boggaver er en kærlig gestus – og vejen til læseglæde

Kenneth Jakobsen Bøye arbejder som redaktør og læremiddelforfatter i Alinea, men i fritiden skriver han skønlitteratur til børn. Sammen med Gitte Løkkegaard har han udgivet tre bøger i serien Karlsen og Ko på forlaget Carlsen. Den første i serien Balladen om Kina er valgt til årets bog i Verdensbogugen

“Jo større dit sprog er, jo større bliver din verden”

Dansk

“Jo større dit sprog er, jo større bliver din verden”

Forfatter Iselin C. Hermann er aktuel med Brevet i flasken. Med sin nye bog håber hun at smitte eleverne med sin sprogglæde – og ikke mindst sin begejstring for håndskrevne breve og den indbyggede ventetid, som følger med.

Multikulturel begynderlæsning bygger bro mellem sprog og kultur

Dansk

Multikulturel begynderlæsning bygger bro mellem sprog og kultur

Forfatter Vicky Devi Smidt er aktuel med serien Når alt er nyt, som er målrettet begynderlæsere med dansk som andetsprog. Elever med en anden sproglig og kulturel baggrund skal se sig selv i det, de læser – både for at styrke læseforståelsen, men også for at udvikle deres faglige og sociale kompetencer.

19 nemme læseaktiviteter til at skabe læseglæde

Dansk

19 nemme læseaktiviteter til at skabe læseglæde

Det er godt for børn at læse hver dag. Det er bare nogle gange nemmere sagt end gjort. Derfor har vi samlet en række læseaktiviteter, som ikke bare sætter læsningen i gang, men også læseglæden. Lav dem med din klasse allerede i morgen.

"Det er vigtigt, at vi tager historierne alvorligt"

Dansk

"Det er vigtigt, at vi tager historierne alvorligt"

Forfatter Benni Bødker er aktuel med serien Månetårnet. Med sine mange udgivelser skriver han de historier, som han selv manglede som ung læser. Ikke fordi nutidens børn skal læse de samme ting som dengang, men det der giver læseren lyst til at forsvinde ind i andre universer, stadig er det samme, mener han.

Cool eller cringe?

Cool eller cringe?

Låneord fra USA og England breder sig i børn og unges samtaler. Det kan skabe misforståelser mellem elever og lærere i skolen, men også give anledning til faglige snakke om sprogets udvikling. Ifølge seniorforsker Marianne Rathje fra Dansk Sprognævn sender ordvalg altid signaler, ligesom termer og talemåder afslører, hvorfra den kulturelle inspiration kommer.