Her finder du alle vores artikler om matematik

Vi har samlet alle vores artikler om matematik, så du kan finde inspiration til din matematikundervisning.

Podcast

Lyt til Vild med matematik

Vi er vilde med matematik – og nu kommer vores kærlighed til faget ud i dine ører. Her kan du lytte til engagerede lærere, dedikerede fagredaktører, forfattere og nogle af verdens førende forskere i matematikdidaktik.

Lyt til Vild med matematik i din foretrukne podcastafspiller:

Apple Spotify Podbean

Matematik

Lukket for ombygning

Matematik

Lukket for ombygning

Unge i puberteten gennemgår en stor ommøblering, og ifølge matematikkonsulent Mette Thompson er det vigtigt at tage hensyn til, når man underviser. For man kan sagtens få engagerede og motiverede udskolingselever, selvom puberteten banker på.

Lær at bruge Det tænkende klasserum

Matematik

Lær at bruge Det tænkende klasserum

Hvad kræver det at arbejde med Det tænkende klasserum i matematik, og hvordan hjælper den didaktiske tilgang dig til at få dine elever til at tænke mere selvstændigt og blive mere fejlmodige?

Tre matematik-profiler, du bør følge

Matematik

Tre matematik-profiler, du bør følge

Er du ligesom os bare vild med matematik, så kan du i dette indlæg møde forfatterne bag tre populære Instagram-profiler. De fortæller, hvad der driver dem og kommer med deres anbefalinger til andre spændende profiler, som også skriver om læring.

Giv plads til fleksible regnestrategier i ny fagkultur

Matematik

Giv plads til fleksible regnestrategier i ny fagkultur

Selvom elever i 6. klasse i høj grad bruger talbaserede regnestrategier, erstatter mange i 8. klasse det med algoritmer, viser forskning fra lektor Lóa Björk Jóelsdóttir. Det er ærgerligt, for jo bedre eleverne er til at bruge regnestrategier, desto bedre bliver de til at forstå mønstre og sammenhænge. Hun er en af flere fageksperter, der vil gøre op med idéen om, at algoritmer er den rigtige og direkte vej til gode resultater.

Uden tryghed, ingen matematik

Matematik

Uden tryghed, ingen matematik

Hver sjette elev har så svært ved matematik, at det efterlader mavepine, frygt og fremtidsbekymringer. Løsningen er at gøre undervisningen tryg, og det starter altid med en tålmodig og tillidsfuld relation til læreren, lyder det fra matematikvejleder Mette Bjarning og pædagogisk psykolog Rasmus Alenkær.

Tænkende klasserum sætter ord til matematikken

Matematik

Tænkende klasserum sætter ord til matematikken

For elever med ordblindhed kan metoden bag Det Tænkende Klasserum være en kæmpe hjælp. Det aktiverer dem - og rykker dem fagligt. Sådan lyder erfaringen fra en efterskolelærer, der bruger tavler og tilfældige grupper i sin undervisning – med succes.

Find mod, autonomi og motivation i escape rooms

Matematik

Find mod, autonomi og motivation i escape rooms

Spil i matematikundervisning har vundet indpas – og med god grund, for der er meningsfuld læring at hente. Men det kræver, at der er en stærk kobling mellem spil og matematik. Ifølge ph.d. og adjunkt ved Aalborg Universitet kan escape rooms være et godt eksempel på netop det.

"Den, der taler, er den, der lærer"

Matematik

"Den, der taler, er den, der lærer"

Gennem sine 21 år som matematiklærer og -vejleder på Nørre Fælled Skole har Bettina Nilausen arbejdet sprogudviklende i sin matematikundervisning. Elevernes tilegnelse af sproget udgør nemlig fundamentet for at lære matematik. Det hele starter med, hvordan taletiden fordeles i et klasseværelse.

"Det kommer ikke til at reformere undervisningen"

Matematik

"Det kommer ikke til at reformere undervisningen"

Når matematiklæreren Jonas Mølgaard Lilholt forbereder sine timer, bruger han generativ AI til inspiration, men også til at klare rugbrødsarbejdet. Samtidig inddrager han kunstig intelligens i undervisningen for at vise eleverne, hvordan generativ AI kan være et hjælpeværktøj – og ikke bare et snydeværktøj.

"Det værste ville være, at eleverne ikke er klar over, at algoritmisk bias eksisterer"

Matematik

"Det værste ville være, at eleverne ikke er klar over, at algoritmisk bias eksisterer"

Matematikken skal være elevernes kritiske kompas i den kaotiske datajungle, der er blevet skabt i takt med, at nye teknologier, som fx AI, skyder op. For når AI er bygget og trænet efter algoritmisk bias, er det vigtigere end nogensinde før at kunne stille sig kritisk til resultater og data.

Forbered dig på at fejle, lære og få succes

Matematik

Forbered dig på at fejle, lære og få succes

Med Det tænkende klasserum skal du være klar på, at en del af din undervisning ikke bliver, som den var før. Men hvis du er vedholdende og ikke vælger de lette løsninger, kan du være sikker på, at dine elever får en helt ny tilgang til matematikken.

"Det er afgørende at navigere forsigtigt gennem integrationen af AI i matematikundervisningen"

Matematik

"Det er afgørende at navigere forsigtigt gennem integrationen af AI i matematikundervisningen"

En robot med (kunstig) menneskelignende intelligens kan give os svar på alverdens tænkelige spørgsmål. Ellers i hvert fald mange af dem. Generativ AI har et stort potentiale til at skabe værdi i matematikundervisningen, men udfordringer lurer bag teknologisensationen.