Tips og inspiration
til alle, der arbejder i grundskolen
Podcast
Sprog skal aldrig stjæles fra eleverne
Glem aldrig elevernes modersmål også selv om du underviser i et helt andet sprog. Sådan lyder den klare opfordring fra to lærere, du kan møde i dagens afsnit.
Hvordan udfordrer man de særligt kvikke børn? Det er et spørgsmål, som mange lærere kæmper med. Stine Vad, som er matematikvejleder ved Kalvebod Fælled Skole i København, anbefaler ABC-modellen, som differentierer undervisningen.
Hvad kan du gøre for at hjælpe elever i de yngste klasser, der har virkelig svært ved at lære at læse og stave? Det spørgsmål får du svar på i afsnittet her, der sætter fokus på de første års undervisning i grundskolen.
Hvordan udfordrer man de særligt kvikke børn? Det er et spørgsmål, som mange lærere kæmper med. Stine Vad, som er matematikvejleder ved Kalvebod Fælled Skole i København, anbefaler ABC-modellen, som differentierer undervisningen.
17 min.
SPECIAL: Ordblindhed – gode råd til en tidlig indsats
Alinea og Carlsen har teamet op og afholder DM i bogmærke for landets skoleklasser. Design jeres helt egne bogmærker og deltag i konkurrencen om en pakke med alt, hvad I har brug for til at holde en kæmpe bogfest – og ikke mindst en kæmpe stak af det trykte bogmærke samt titlen som danmarksmester i bogmærke.
Det er ikke altid let, men Det tænkende klasserum kan være med til at knække koden til effektiv undervisningsdifferentiering. Sådan lyder budskabet fra to lærere, der ofte bruger didaktikken sammen med deres elever.
Redaktørens gode råd: Sådan bruger du podcasts til differentiering i historie
Historien er fuld af gode fortællinger og røverhistorier, og i dag er mange af dem tilgængelige i form af podcasts og lydfortællinger. Gennem dem kan vi opleve fortiden, og de åbner for forskellige muligheder i undervisningen. Redaktør Kenneth Blichfeldt Andersen kommer med tips til, hvordan du kan arbejde med lyd og bruge den til at differentiere din historieundervisning.
Læsning handler både om at kunne afkode og forstå. Forstår elever ikke det, de læser, mister de modet. Derfor er differentiering et nøgleord, når det kommer til læseforståelse.
Gentaget læsning har effekt på både kort og langt sigt
Gentaget læsning har effekt på både kort og langt sigt
Sæt dine elever i gang med gentaget læsning fra læsestarten, indtil de afkoder flydende. Det gavner alle elever og forhindrer, at de usikre læsere udvikler afkodningsvanskeligheder. Sådan lyder budskabet fra forfatter og læsekonsulent Pernille Frost.
Hvordan vi lærer børn om en krise, de voksne ikke kan forholde sig til
Hvordan vi lærer børn om en krise, de voksne ikke kan forholde sig til
Klimakrisen er alle tiders største udfordring, fordi den griber ind i alle dele af samfundet. Men den er også den sværest tænkelige udfordring for den menneskelige psyke. For den er både svær at forholde sig til, og samtidig truer den med at påvirke vores mest basale psykologiske behov. Derfor er det vigtigt, at undervisere forstår de psykologiske forsvarsmekanismer - både deres egne og børnenes.
Kropslighed, virkelighed og faglighed er de tre hovedprincipper bag Alineas tilgang til praksisfaglighed. Principperne fungerer som en fælles ledetråd for forlaget i udviklingen af forløb og aktiviteter, men mellem fagene er der flere nuancer.