Erfaren lærer giver gode råd: Sådan ruster du dine elever til de svære overgange

Når Lis Zacho ser en klasse rykke videre til et nyt klassetrin, tænker hun ikke kun på det faglige indhold – men især på, hvilke strategier eleverne har med i rygsækken, og om de er rustet til det, der venter dem. 

Lis Zacho har undervist på Lindevangskolen på Frederiksberg siden 1985 og har en sjælden indsigt i, hvad der kendetegner elever, der klarer sig godt gennem grundskolens mange skift – og hvad der mangler hos dem, der ikke gør. 

I dette afsnit deler hun sine bedste råd til strategiarbejde i klasseværelset og til, hvordan du forbereder dine elever på skolens faglige og menneskelige overgange. Fokus er på læringsstrategier, den relationelle overgang og det, Lis Zacho kalder et vigtigt pejlemærke: lyset i elevernes øjne.