Lær med os

Vinder af DM i Skolepodcast: I blandt os

Vinder af DM i Skolepodcast: I blandt os

Vinder i kategorien faktion på mellemtrinnet 2023, og er produceret af Nørrebro Lilleskole. 

"Jagten på det hemmeligholdte er altid spændende"

"Jagten på det hemmeligholdte er altid spændende"

Med Kryptogrammer og hemmelige koder har matematiklærer Nanna Filt Christensen skabt et forløb, der både vækker elevernes lyst til at knække koder, giver dem historisk indsigt samt rig mulighed for at bruge deres matematiske muskler. Her fortæller hun om det “hemmelighedsfulde” forløb, som kan inddrages i alle fag.

"Jeg har altid haft en følelse af ikke at høre til"

"Jeg har altid haft en følelse af ikke at høre til"

Med en række barndomserindringer sætter den dansk-libanesiske forfatter Mohammed Ayoub ord på, hvordan det var at vokse op som anderledes i et klassisk middelklassekvarter i Aarhus. Erindringsbogen Månelanding er især rettet mod flerkulturelle elever i folkeskolen, som mangler en tydeligere stemme i litteraturen, mener den 28-årige forfatter.

Specialpædagogiske metoder, der får alle elever med

Specialpædagogiske metoder, der får alle elever med

Strategier, struktur og stilladsering. Didaktiske greb fra specialpædagogiske læremidler er ofte til gavn for alle elever, og små justeringer kan skabe ekstra overskud og fleksibilitet i undervisningen. Det mener to vejledere og læremiddelforfattere, der arbejder med elever i matematik- og læse/skrivevanskeligheder. Her giver de deres bedste råd til en undervisning, der får alle med.

Vinder af DM i Skolepodcast: Kirkens hemmelighed

Vinder af DM i Skolepodcast: Kirkens hemmelighed

Vinder i kategorien "Faktion udskoling" 2023, og er produceret af 9. klasse fra Friskolen Østerlars

Vinder af DM i Skolepodcast: Brændevinsmordet

Vinder af DM i Skolepodcast: Brændevinsmordet

Vinder i kategorien "Faktion udskoling" 2023, og er produceret af 9. Æ fra Friskolen Østerlars

Vi skal turde være langsomme

Vi skal turde være langsomme

Hvorfor er det egentlig, at vi har så travlt med at nå så meget i undervisningen? Det spørgsmål har en rutineret matematiklærer og en forsker i matematikdidaktik tænkt meget over. Her får du deres svar - og deres bedste råd til matematiklærere. Det lyder simpelt: Farten skal ned. Men det er ikke nødvendigvis let at være langsom. 

Eleverne vil forstå den verden, de er en del af

Eleverne vil forstå den verden, de er en del af

En ny Forstå.Viden-undersøgelse giver indblik i, hvad de danske grundskoleelever ønsker at lære mere om. Sygdom, krig og kriser er nogle af de emner, som fylder hos eleverne. Men de peger også på vigtigheden af at lære at fungere i et samfund og fællesskab, inden man bliver voksen.

Sider