Inspiration

Select content type

Choose education

Select subject

Sort by

"Den, der taler, er den, der lærer"

Gennem sine 21 år som matematiklærer og -vejleder på Nørre Fælled Skole har Bettina Nilausen arbejdet sprogudviklende i sin matematikundervisning. Elevernes tilegnelse af sproget udgør nemlig fundamentet for at lære matematik. Det hele starter med, hvordan taletiden fordeles i et klasseværelse.

3 aktiviteter, der sætter fokus på ordblindhed

Tværfagligt

3 aktiviteter, der sætter fokus på ordblindhed

Mange elever føler sig udenfor i klassefælleskabet, når de oplever læse- eller skrivevanskeligheder. De sidder alene med IT-rygsækken, og det er ikke altid deres kammerater forstår, hvad deres udfordringer består i. Derfor kan det hjælpe at sætte fokus på ordblindhed i hele klassen, og lade eleverne sammen arbejde med deres forståelse af ordblindhed og sammen opleve, hvad der kan være svært, når man er ordblind.

"Det kommer ikke til at reformere undervisningen"

Matematik

"Det kommer ikke til at reformere undervisningen"

Når matematiklæreren Jonas Mølgaard Lilholt forbereder sine timer, bruger han generativ AI til inspiration, men også til at klare rugbrødsarbejdet. Samtidig inddrager han kunstig intelligens i undervisningen for at vise eleverne, hvordan generativ AI kan være et hjælpeværktøj – og ikke bare et snydeværktøj.

Aktivitet 1: Hvad er ordblindhed?

Tværfagligt

Aktivitet 1: Hvad er ordblindhed?

I denne aktivitet skal eleverne tænke over og sætte ord på, hvad det vil sige at føle sig anderledes. Derefter snævres diskussionen ind til at handle om, hvordan det er at være ordblind. Klassen ser en film om ordblindhed, og timen sluttes af med en opsamling i klassen.

Aktivitet 2: Lydrette og ikke-lydrette ord

Dansk

Aktivitet 2: Lydrette og ikke-lydrette ord

I denne aktivitet bliver eleverne opmærksomme på, at vi på dansk har mange ord med kun lydrette bogstaver, men også rigtig mange, som ikke er lydrette.
Eleverne skal selv finde eksempler på lydrette og ikke-lydrette ord. Derefter sætter de ord på, hvad de nu ved om ordblindhed.

Aktivitet 3: Tjek vokalerne

Dansk

Aktivitet 3: Tjek vokalerne

Denne aktivitet bygger videre på aktivitet 2. Nu går eleverne i dybden med de enkelte vokalers lyde. De finder selv lydrette og ikke-lydrette ord med forskellige vokaler, og aktiviteten sluttes af med en makkersnak og en opsamling i klassen.

Forbered dig på at fejle, lære og få succes

Matematik

Forbered dig på at fejle, lære og få succes

Med Det tænkende klasserum skal du være klar på, at en del af din undervisning ikke bliver, som den var før. Men hvis du er vedholdende og ikke vælger de lette løsninger, kan du være sikker på, at dine elever får en helt ny tilgang til matematikken.

Boggaver er en kærlig gestus – og vejen til læseglæde

Dansk

Boggaver er en kærlig gestus – og vejen til læseglæde

Kenneth Jakobsen Bøye arbejder som redaktør og læremiddelforfatter i Alinea, men i fritiden skriver han skønlitteratur til børn. Sammen med Gitte Løkkegaard har han udgivet tre bøger i serien Karlsen og Ko på forlaget Carlsen. Den første i serien Balladen om Kina er valgt til årets bog i Verdensbogugen

"Det værste ville være, at eleverne ikke er klar over, at algoritmisk bias eksisterer"

Matematik

"Det værste ville være, at eleverne ikke er klar over, at algoritmisk bias eksisterer"

Matematikken skal være elevernes kritiske kompas i den kaotiske datajungle, der er blevet skabt i takt med, at nye teknologier, som fx AI, skyder op. For når AI er bygget og trænet efter algoritmisk bias, er det vigtigere end nogensinde før at kunne stille sig kritisk til resultater og data.

Frilæsning gør fremmedsproget levende

Frilæsning gør fremmedsproget levende

Man er nødt til at tænke tekster i fremmedsprog som mere og andet end kun et værktøj til at forstå sproget. Sådan lyder et af budskaberne fra en forfatter, og lærer, der netop har skrevet nye frilæsningsbøger til frilæsningsportal Superreaders.

"Det er afgørende at navigere forsigtigt gennem integrationen af AI i matematikundervisningen"

Matematik

"Det er afgørende at navigere forsigtigt gennem integrationen af AI i matematikundervisningen"

En robot med (kunstig) menneskelignende intelligens kan give os svar på alverdens tænkelige spørgsmål. Ellers i hvert fald mange af dem. Generativ AI har et stort potentiale til at skabe værdi i matematikundervisningen, men udfordringer lurer bag teknologisensationen.

Highlights fra Egmont Rapporten 2023

Matematik

Highlights fra Egmont Rapporten 2023

Egmont Fonden udarbejder årligt en rapport, som stiller skarpt på en særlig udfordring, at alle børn og unge kan gennemføre en ungdomsuddannelse. I 2023 var fokus på elever i matematikvanskeligheder. Her får du et udpluk af resultaterne.