Inspiration

Select content type

Choose education

Select subject

Sort by

31 min.

Det 21. århundredes kompetencer med Mette Hauch

Tværfagligt

See-Think-Wonder får elevernes mundtøj på gled

Engelsk

See-Think-Wonder får elevernes mundtøj på gled

Billeder er en fantastisk genvej til blandt andet at udvide elevernes ordforråd. Det fortæller engelsklærer på Skolen ved Sundet i København Ea Hørup. Hun forklarer her, hvordan du kan bruge metoden See-Think-Wonder.

36 min.

Flersproget og flygtning med Mette-Maria Rydén og DFUNK

Dansk

33 min.

Fremtiden og skolen med Anne Skare Nielsen

Tværfagligt

50 min.

Sæt skolen i spil med Tore Neergaard Kjellow

Tværfagligt

"Det er ligesom en ny verden, der har åbnet sig for mig"

Dansk

"Det er ligesom en ny verden, der har åbnet sig for mig"

Celine på 15 år fandt ud af, at hun var ordblind i 7. klasse. Dengang læste hun kun bøger, når hun blev tvunget til det. Nu har hun fået en helt ny kærlighed til litteratur.

21 min.

Eleven som producent med Janus Madsen

Matematik

36 min.

Dansk af en vis kaliber med Rasmus Fink Lorentzen

Dansk

38 min.

Multimodale tekster med Uffe Lyngdal og John Klesner

Dansk

Ordblinde får gode litteraturoplevelser gennem ørene

Tværfagligt

Ordblinde får gode litteraturoplevelser gennem ørene

Forældre og lærere skal gøre op med deres forståelse af begrebet læsning, mener ordblindeekspert Thomas Mose. Det er bedre at lade ordblinde elever lytte til alderssvarende litteratur på lydbøger end at insistere på, at de skal læse selv.

Kast eleverne ud i sproget med Chunks

Engelsk

Kast eleverne ud i sproget med Chunks

Kom i gang med at tale så hurtigt som muligt. Det er målet med undervisningssystemet Chunks. Det handler simpelthen om at kaste eleverne ud i det, og så skal grammatikken nok komme hen ad vejen.

Brøker er en revolution af børnenes talbegreb

Matematik

Brøker er en revolution af børnenes talbegreb

I sin tid som folkeskolelærer opdagede Pernille Ladegaard Pedersen, at brøker er et af de områder, som volder eleverne de allerstørste vanskeligheder. Nu har hun skrevet en ph.d. om emnet og giver her tips til, hvordan man som matematiklærer kan hjælpe eleverne til en bedre brøkforståelse.