Engelsk

Man er nødt til at tænke tekster i fremmedsprog som mere og andet end kun et værktøj til at forstå sproget. Sådan lyder et af budskaberne fra en forfatter, og lærer, der netop har skrevet nye frilæsningsbøger til frilæsningsportal Superreaders.

Skoleåret nærmer sig sin afslutning, og sommerferien står for døren. Hvordan kan du hjælpe eleverne med at holde fremmedsprogene ved lige de næste seks uger? Det får du her ni gode bud på. Eleverne skal fx se film, lytte til musik, synge EM-sange og prøve nye madopskrifter. Der findes masser af måder at styrke sproget på – også når skoletasken er pakket væk.

Låneord fra USA og England breder sig i børn og unges samtaler. Det kan skabe misforståelser mellem elever og lærere i skolen, men også give anledning til faglige snakke om sprogets udvikling. Ifølge seniorforsker Marianne Rathje fra Dansk Sprognævn sender ordvalg altid signaler, ligesom termer og talemåder afslører, hvorfra den kulturelle inspiration kommer.

Chunks-metoden er en effektiv måde at få eleverne til at bruge sproget aktivt på. Forfatter Cathrine Høffner giver en indflyvning til Chunks-metoden, og hvordan dine elever får udvidet deres grammatiske viden på en meningsfuld måde.

Billeder er en fantastisk genvej til blandt andet at udvide elevernes ordforråd. Det fortæller engelsklærer på Skolen ved Sundet i København Ea Hørup. Hun forklarer her, hvordan du kan bruge metoden See-Think-Wonder.

Louise Holst Tollan og Lena Smith Boysen har benene solidt plantet i praksis. De er begge engelsklærere. Og så er de forfattere til engelsksystemet Yes we can. Vi har bedt dem om at udvælge deres bedste og vigtigste guldkorn til engelskundervisningen.