Gå til hovedindhold
  • Køb læremidler
    • Fokus på
      • Digitale læremidler
      • Fagfornyelsen
      • Fri- og letlæsning
      • Matematikvanskeligheder
      • Ordblindhed
      • Kompetenceudvikling
      • Differentiering
    • De store fag
      • Dansk
      • Matematik
    • Fremmedsprog
      • Engelsk
      • Tysk
      • Fransk
      • Spansk
    • Naturfag
      • Natur/teknologi
      • Geografi
      • Biologi
      • Fysik/kemi
      • Teknologiforståelse
    • Kulturfag
      • Kristendomskundskab
      • Historie
      • Samfundsfag
    • Praktiske Fag
      • Musik
      • Idræt
      • Billedkunst
      • Håndværk og design
      • Madkundskab
    • FRI LEG MED ALLE VORES LÆREMIDLER

      Bestil 30 dages gratis prøveadgang

  • Inspiration
  • Mød os
    • Forlaget
      • Om forlaget
      • Medarbejdere
    • Mød os
      • Brugerpanel
      • Forfattere og illustratorer
      • Magasiner
    • Book os
      • Find din konsulent
      • Få faglig sparring
    • Kontakt
      • Kontakt kundesupport
      • FAQ
  • Få hjælp
  • Se dine adgange
Menu i højre side
  • Søg
Se kurv
User
  • Abonnementer og aftaler
  • Log ind
Reset search
Der er ingen resultater

Resultater på bøger ()

Resultater på andre sider ()

Se alle resultater
  • Hjem
  • /
  • Dansk
  • /
  • Artikler
  • /
  • "Hvorfor er det altid så skidedeprimerende, det, vi skal læse?"
    "Hvorfor er det altid så skidedeprimerende, det, vi skal læse?"

"Hvorfor er det altid så skidedeprimerende, det, vi skal læse?"

Skilsmisse, ensomhed og tung hverdagsrealisme har i mange år domineret børne- og ungsdomslitteraturen. Men nu er både elever og lærere ved at have fået nok. Vi savner noget mere opløftende litteratur, lyder det fra dansklærer. 

S

Skrevet afSigne Bjerre

Dato 29/06/2023

ali_artikel_top_vl_deprimerende.jpg

De himmelvendte øjne var som et spejl, der blev holdt op foran hende. Dansklærer Saskia Gees Pedersen havde netop præsenteret eleverne i sin 9.-klasse for en novelle, der handlede om skilsmisseforældre.

“Hvorfor er det altid så skidedeprimerende, det, vi skal læse i dansk?” stønnede pigen med de himmelvendte øjne og kiggede på hende.

“Det spejl burde jeg have holdt op for mig selv for længst, for hun havde jo ret. Alt det, som jeg i årevis havde udsat dem for af noveller, handlede om enten skilsmisse, misbrug, druk eller forældre, der ikke er til stede. Og det er da frygteligt deprimerende,” siger Saskia Gees Pedersen, der er dansklærer på Søndermarkskolen på Bornholm.

Siden den dag har hun aktivt ledt efter noget mere opløftende litteratur, men det er ikke nogen nem opgave.

“Det er som at lede efter en nål i en høstak. Der er bare ikke særligt mange ’bare det var mig’-historier. Langt de fleste er ’godt, det ikke er mig’- eller ’pokkers, det er mig’-historier. Jeg savner ungdomslitteratur med mere humor og lethed,” siger Saskia Gees Pedersen.

Rasmus Meisler

Kollegaer drukner i alvorlige tekster
Saskia Gees Pedersen har været dansklærer i 13 år, og hun er ikke alene om at have svært ved at finde dansktekster med en positiv stemning.

"Alle mine kollegaer Kæmper med det samme problem . Vi har måske hver især en enkelt litterær tekst, der er et alternativ til den tunge socialrealisme, som i mange år har præget ungdomslitteraturen, men en enkelt tekst er ikke meget," siger Saskia Gees Pedersen. 

Det er ikke, fordi hun synes, de alvorlige tekster er irrelevante. Problemet er, at der i forvejen er meget, der tynger, når man er 14 eller 15 år:

“Deres forældre har fucket klimaet op. Der er krig, og der er fattigdom. Der er nogen, der slår, og nogen, der krænker. Det bliver meget hurtigt lidt håbløst. Jeg tænker, at emnerne indimellem er meget store og tunge. Det kan være svært at overskue, når man er så ung, for hvad skal man gøre ved alle de problemer?” siger Saskia Gees Pedersen.

Teenagere elsker at pille navle 
Hun undrer sig over, hvorfor der ikke er mere ungdomslitteratur, der på en humoristisk måde indgyder håb og handlekraft:

“Teenagere elsker noget, der er lidt navlepillende. Noget, der handler om dem selv eller andre 14-årige, som de kan identificere sig med. Men hvis det, de kan identificere sig med i litteraturen, er mobning, druk og skilsmisse, bliver det meget deprimerende. For hvor er håbet henne?” siger Saskia Gees Pedersen.

Hun oplever, at der er mange elever i udskolingen, der har lavt selvværd. De synes ikke, de er tynde nok eller smukke nok. Og netop derfor er der brug for litteratur med handlekraftige rollemodeller, som de kan identificere sig med.

“Humor og selvironi bryder jo mange ting. Uanset om det hele er noget lort, og livet indimellem er røv og nøgler. Det kunne være rart med litteratur, der kan vise de unge, at det er muligt at tage livet i egen hånd og komme ud på den anden side,” siger Saskia Gees Pedersen.

Mere prestige i det alvorlige
“Kim Fupz er et godt eksempel på en forfatter, der skriver både let og humoristisk, og som kan tage nogle svære ting op og vende det lidt på hovedet. Det samme med Jesper Wung-Sung. Men den form for litteratur er der desværre ikke meget af,” siger Saskia Gees Pedersen.

En anden forfatter, der bevidst har fravalgt den alvorlige tone, er Gitte Løkkegaard. Hun er blandt andet forfatter til børnebogsserien om Ruth-Viola og har også skrevet flere ungdoms- bøger. Blandt andet ungdomsbogen Mathilde Jensens Første Gang, der handler om en pige på 17 år, der lover sig selv, at hun ikke vil være jomfru længere.

“Bogen handler om at være ung og føle sig unormal. Jeg bruger humoren til at gøre det unormale til noget normalt og genkendeligt, som læseren kan identificere sig med, og som man kan grine af i stedet for at græde over,” siger Gitte Løkkegaard.

Hun mener ikke, at humoren og alvoren behøver at udelukke hinanden. Men hun oplever, at andre forfattere og folk i branchen synes, det er mindre prestigefyldt at skrive let og humoristisk.

“Det bliver betragtet som finere at skrive om tunge emner. Flere har sagt til mig: ’Hvorfor skriver du ikke om det svære? Du har jo selv haft en tung barndom?’ Men for mig er humoren jo netop en måde at skrive om det svære i livet på,” siger Gitte Løkkegaard.

Tendensen er ved at vende
Forlagsdirektør på Carlsen, Kaya Hoff, bekræfter, at der i en del år har været en tendens til, at den lette børne- og ungdomslitteratur er blevet betragtet som mindre fin sammenlignet med den mere alvorstunge litteratur.

“Både blandt forfattere og anmeldere er det nok blevet anset som lidt finere at skrive om de svære emner. Humoristiske børne- og ungdomsserier bliver ofte opfattet som let underholdning,” siger Kaya Hoff.

Det er også en af grundene til, at særligt ungdomslitteraturen i mange år har været til den tunge side.

“Der findes masser af fantasy og underholdende ungdomsbøger, men det er rigtigt, at det er de store eksistentielle emner, der fylder mest. Især her i Skandinavien,” siger Kaya Hoff.

Hun tror, at det er en tendens, der er ved at vende:

“Jeg oplever, at det begynder at blive mere velanset at skrive sjovt og let. Måske fordi vi befinder os i en tid og i en verden, der i forvejen er præget af tungsind. Vi har brug for noget optimisme. Derfor tror jeg også, at vi i de kommende år vil se mere alsidig litteratur til både børn og unge,” siger Kaya Hoff.

Væk fra det håbløse
For Gitte Løkkegaard har det ingen betydning, hvad andre forfattere tænker.

“Uanset hvilken kritik jeg får, kan jeg ikke skrive på en anden måde, end jeg gør. Jeg kan ikke være i det tunge og håbløse univers,” siger Gitte Løkkegaard.

Hun får ondt i maven over at skrive om børn, der bliver svigtet. Derfor er forældrene i hendes bøger også altid “grundokay”.

“De er langt fra perfekte, men det er forældre, der viser omsorg for deres børn. Der skal være en grundtone af, at verden er okay. Det er noget, jeg er meget bevidst om, når jeg går i gang med at skrive,” siger Gitte Løkkegaard.

Det er ikke, fordi jeg ignorerer, at livet kan være svært. Men det er vigtigt for mig at indgyde håb.

Gitte Løkkegaard

Forfatter

Læselysten er vigtigst
På samme måde er hovedpersonerne i Gitte Løkkegaards bøger altid handlekraftige børn, der tager magten i egne hænder, selvom de ikke altid passer ind i systemet.

“Det er ikke, fordi jeg ignorerer, at livet kan være svært. Men det er vigtigt for mig at indgyde håb og vise, at det er børnene, der har fat i den lange ende. En børnebogsanmelder sagde engang noget om, at man skal lade lyset være tændt i børneværelset, når bogen er slut. Det er jeg fuldstændig enig i. Vi må ikke efterlade dem fortvivlede,” siger Gitte Løkkegaard.

Og så er der læselysten. Den er det vigtigste: “Når børn griner og overgiver sig, når man dem også. Når de griner, læser de bogen færdig. I min verden er det det vigtigste: at bøger giver børn lyst til at læse, og at de bliver begejstrede over det, de læser,” siger Gitte Løkkegaard.

Del artiklen

Copy link Share via Linkedin

Nøgleord

DanskLæseglæde

Anbefaling

3 bøger, som får humøret i vejret

Hugo og Holger – billedbogserie af Oscar K. og Teddy Kristiansen, Carlsen
Om venner Hugo og Holger. Om vennerne Hugo og Holger. Hugo ser meget dårligt – faktisk har han minus 32 på begge øjne. Det er mere end næsten blind! Han går i 1. B og føler sig meget ensom og ønsker sig derfor en hund. Det ender dog med at blive elefanten Holger, han får. Finurlig og underfundig med drys af både humor og alvor. Man bliver glad i låget.
 

Josephine Olivia Heide af Gitte Løkkegaard og Lars Samsøe, Alinea
Josephine Olivia Heide synes, hun har for mange navne og kælenavne. Hun vil bare have et navn. Derfor tager hun på Navnekontoret for at få et nyt navn. Her møder hun Edward Severinsen. En sød og kærlig fortælling om en entreprenant pige, der tager sagen i egen hånd og viser handlekraft. Fortællingen tager fat om den moderne families udfordringer på en herlig, kærlig og sjov måde.
 

Bumsen af Gitte Løkkegaard og Louis Kønig-Wheatley, Alinea
Bertram skal til sin første klassefest, og til sin skræk opdager han en bums i panden! Og så træder alle hans forældre til med gode råd. Det er tåkrummende pinligt, sjovt og med de skønneste vanvittige illustrationer.

ANDRE HAR OGSÅ LÆST

Klods-Hans-metoden: Væk elevernes nysgerrighed
Kenneth Jacobsen Bøye
17 min.

Klods-Hans-metoden: Væk elevernes nysgerrighed

Dansk
  • Læseglæde
  • Motivation
Mike - Kan man tolke en tekst forkert

Kan man tolke en tekst forkert?

Dansk
Tværfagligt
  • Differentiering
Kan man tolke en tekst forkert?
Dansk
Tværfagligt

Kan man tolke en tekst forkert?

Lærer Mike Taagehøj synes, at undervisningen er meget givende, når elever tolker en tekst helt anderledes, end han selv gør. En tolkning er bedre end tavshed, fordi det skaber noget debat. Få hans perspektiv på ”fejl”, når det handler om analyse og tolkning.
  • Differentiering
Hanne Panduro

Fællesskab og medbestemmelse er afgørende for elevers læselyst

Dansk
  • Læseglæde
Fællesskab og medbestemmelse er afgørende for elevers læselyst
Dansk

Fællesskab og medbestemmelse er afgørende for elevers læselyst

Lærfest i København løb af stablen den 4.-5. marts. Var du en af dem, der ikke kunne være der, får du her alle guldkorn fra fri-og letlæsningsredaktør Hanne Panduros oplæg, der handlede om at gøre ALLE elever til læsere.   

  • Læseglæde
Grafik: DM i bogmærke

Bliv danmarksmester i bogmærke

Dansk
  • Motivation
  • Praksisfaglighed
Bliv danmarksmester i bogmærke
Dansk

Bliv danmarksmester i bogmærke

Alinea og Carlsen har teamet op og afholder DM i bogmærke for landets skoleklasser. Design jeres helt egne bogmærker og deltag i konkurrencen om en pakke med alt, hvad I har brug for til at holde en kæmpe bogfest – og ikke mindst en kæmpe stak af det trykte bogmærke samt titlen som danmarksmester i bogmærke.
  • Motivation
  • Praksisfaglighed
Alinea støtter børn og unge

Alinea er en del af Egmont, der er Nordens største mediekoncern. Som erhvervs-drivende fond har Egmont i mere end 100 år brugt en del af overskuddet på at hjælpe andre. I dag bruger Egmont omkring 100 millioner kroner om året på at støtte børn og unge i svære livsvilkår i Danmark, Norge og Sverige i at uddanne sig, have en aktiv stemme i samfundet og skabe et godt liv.
Vi hører også under et af Danmarks største og førende læringshuse, Lindhardt og Ringhof Uddannelse, sammen med Akademisk Forlag, Praxis, GoTutor (herunder i  Norge), Ordblindetræning og Forstå.

Kundeservice

Få hjælp til køb af læremidler
Alle skoledage: 10-15

70 25 46 66 Skriv til os

Nyhedsbrev
  • Få inspiration og viden til din undervisning
Teknisk support

Få hjælp til teknik og adgange
Alle skoledage: 8-16

70 23 46 66 Skriv til os

Oftest stillede spørgsmål
  • Læs de oftest stillede spørgsmål til vores produkter, køb og levering
Mit Alinea
  • Gå til MinSide
Receptionen

Vognmagergade 11 
1120 København K

70 24 00 00

dan epaymentvisa electron epaymentjcb epaymentvisa epaymentmastercard epaymentmaestro epayment
Mød os
  • Instagram
  • Facebook
  • YouTube
  • Linkedin

© Alinea 2026

Cookie- & privatlivspolitik

Handelsbetingelser

CVR 76351910