“Fokus på proces frem for produkt er vigtigt for alle elever – og i alle fag, “ siger Julie Hardbo Larsen.

“Jeg møder mange elever, der er gået død i at arbejde med opgave efter opgave.”

Igen i år har Forstå sammen med Epinion stukket fingeren i jorden. For hvordan står det egentlig til ude hos eleverne?

Lærere i dansk og fremmedsprog leder efter inspiration til at gøre grammatikundervisningen mere relevant og få eleverne til at forstå mere.

“Eleverne er uden tvivl meget trygge i det klassiske opgaveparadigme.”

Hvorfor er det vigtigt for dig at skabe nærhed med læseren?

“Rumfang og areal. Klassesamtale. I fokus. Vi udforsker.”
Matematiklærer Rikke Bøgely-Fisker skriver på tavlen, hvad eleverne i 5. A på Mørke Skole skal arbejde med.

Peter skal cykle to kilometer for at komme i skole. Ellen skal cykle fire kilometer for at komme i skole. Hvor meget længere end Peter skal Ellen cykle for at komme i skole?

Rikke Bay er forlagsdirektør hos Alinea, og spørger man hende, ville hun ønske, at der ikke kun blev arbejdet med trivsel i koncentrerede nedslag i korte perioder af året.

”Jeg elsker brøker!” er noget af det første, Pernille Ladegaard Pedersen siger, da hun har taget telefonen.