Lars Søndergaard breder et halvt sæt spillekort ud på et bord. Eleverne fra 1. B på Hvalsø Skole ved, hvad de skal gøre, uden nærmere instruks fra deres lærer.
Gentaget læsning har effekt på både kort og langt sigt
Gentaget læsning er en effektiv metode til at få elever frem til forståelse, når de endnu ikke læser automatiseret.
Sproget er en barriere for mange elever
De fleste elever ved, hvad plus, minus og gange betyder. Men når det kommer til ord som ’undersøg’, ’vis’ og ’centrum’, bliver det straks sværere at afkode betydningen af ordene.
3 øvelser til at styrke fællesskabet
- Sammen om ballonen
Indskoling, tidsforbrug 20-25 min.
Fokus
Skabe et fællesskab om at løse en fælles opgave. Grine og lege sammen.
Lindhardt og Ringhof Uddannelse køber undervisningsforlaget Clio
Et af landets største forlag, Lindhardt og Ringhof Uddannelse, overtager fra dags dato det Bonnier-ejede digitale uddannelsesforlag Clio.
Ph.d.-projekt finder guld i elevers forkerte svar
Ph.d.-studerende Morten Elkjær Hansen drømmer om, at elever ikke blot lærer de matematiske regneregler, der bringer dem gennem eksamen, men at de rent faktisk også forstår matematikken.
Motivation
HVAD ER MOTIVATION?
Mentalisering
Denne artikel fokuserer på arbejdet med børn i udsatte positioner. I artiklen inddrages mentaliseringsbegrebet, som en måde at forstå det pædagogiske arbejde på.
LP-modellen som metode til kulturforandring i skolen
HVAD ER LP-MODELLEN?
Læring – Piaget
BEGREBSDEFINITION I ET ELEVPERSPEKTIV