Det tænkende klasserum kan også bygges i andet end matematik

Det er mere en pædagogik – end det er en didaktik, du kun kan bruge i matematik.

Sådan lyder et af budskaberne fra Nick Hougaard, når han taler om Det tænkende klasserum. Han er lærer, og en af forfatterne bag ”Byg det tænkende klasserum i naturfagene” – en ny lærerhenvendt bog fra Alinea.

Den er i fokus i det her afsnit – som – indrømmet – altså ikke handler udelukkende om matematik.

Men lyt endelig, hvis du vil blive klogere på, hvorfor blandt andet tilfældige grupper og arbejde ved tavler ikke kun skaber god undervisning i matematik – men også når der er andre fag på elevernes skema.