Byg det tænkende klasserum i naturfagene

Byg Det Tænkende Klasserum i naturfagene er en praksisnær håndbog, der med eksempler fra naturfagsundervisningen, konkrete tænkeopgaver, videoer og podcast guider dig i gang med at integrere pædagogiske greb og didaktiske tilgange fra ”Det Tænkende Klasse­rum i matematik” (Liljedahl, 2022) i din naturfagsundervisning.

Bogen er baseret på Peter Liljedahls forskning, der tager afsæt i matematik, og på vores erfaringer med at bygge et tænkende klasserum i en dansk naturfagskontekst.

Bogen henvender sig både til dig, der vil bygge et tænkende klasserum første gang, og til dig, der har bygget DTK i matematik, men som gerne vil vide, hvordan du kan overføre dine erfaringer til naturfagene.

Bogens indhold

• Afklaring af, hvorfor du skal bruge de 14 praksisser til at bygge et tænkende klasserum, og hvordan du gør – tænkt ind i en dansk naturfagsundervisning.
• Opgaver klar til brug, så du kan bygge praksisserne ind i din egen undervisning og få din personlige DTK-stil.
• Tænkeopgaver, der er klar til brug, men også viser dig, hvordan du kan lave dine velkendte opgaver om til tænkeopgaver.

Sammen med bogen får du adgang til et website, hvor du kan se film, lytte til podcast, læse supplerende tekster, finde flere tips og hente pdf’er med konkrete tænkeopgaver til alle fag og klassetrin m.m. Tænkeopgaverne er forarbejdet, så de både kan bruges til at bygge et tænkende klasserum og til gennemførelse i et færdigbyg­get tænkende klasserum. Opgaverne er udarbejdet af Nick Hou­gaard og Troels Schnetler til dansk naturfagsundervisning, nogle af dem i samarbejde med Maegan Giroux, der er medforfatter til Matematikopgaver til det tænkende klasserum. 0.-5. klasse (Liljedahl & Giroux, 2025). Du finder alle digitale resurser på dtk.alinea.dk.