Læsning: Eleven kan læse enkle tekster sikkert og bruge dem i hverdagssammenhænge

• Tekstforståelse

  4

  • Eleven kan kombinere tekst og baggrundsviden til at skabe sammenhængende forståelse

  • Eleven kan gengive hovedindholdet af tekster til klassetrinnet

  • Eleven har viden om samspillet mellem tekstens informationer og læserens viden

  • Eleven har viden om fortællende og informerende teksters struktur

• Sprogforståelse

  2

  • Eleven kan identificere ukendte ord i tekst og tale

  • Eleven har viden om ord og udtryk i instruktioner og opgaver

• Sammenhæng

  4

  • Eleven kan forholde sig til tekstens emne

  • Eleven kan forbinde tekstens emne med egen viden, erfaring og ideer

  • Eleven har viden om samspil mellem tekst og læser

  • Eleven har viden om enkle refleksionsspørgsmål

• Forberedelse

  4

  • Eleven kan forberede læsning gennem samtale i klassen

  • Eleven kan anvende enkle førlæsestrategier

  • Eleven har viden om måder til at skabe forforståelse

  • Eleven har viden om enkle førlæsestrategier

Fortolkning: Eleven kan forholde sig til velkendte temaer gennem samtale om litteratur og andre æstetiske tekster

• Perspektivering

  2

  • Eleven kan sætte tekstens tema i relation til eget liv

  • Eleven har viden om måder at sammenligne tekster med egne oplevelser

• Fortolkning

  4

  • Eleven kan finde hovedindhold

  • Eleven kan deltage i enkel fortolkning

  • Eleven har viden om metoder til enkel fortolkning

  • Eleven har viden om hovedindhold