Herunder finder du konkrete materialer til matematikundervisning om symmetri og spejling.
Herunder finder du en række materialer til matematikundervisning med terninger.
Herunder finder du konkrete materialer, der gør det nemmere at arbejde med tid i matematikundervisningen.
Sprogudviklingen er afgørende for harmonien i et barns samlede udvikling. Både i småbørnsalderen og senere, når barnet begynder sin indlæring i skolen, spiller de sproglige færdigheder en central rolle.
TRAS er udviklet ud fra et ønske om at give et let anvendeligt og effektivt redskab til professionelle voksne, som er med til at tage vare på sprogudviklingen hos børn. Materialet skaber et overblik over hvert enkelt barns udvikling og fremhæver det, der trænger til at blive styrket.
TRAS består af observationsskemaer, en vejledning og en håndbog.
Både sociale, kulturelle og miljømæssige faktorer påvirker et barns sansemotoriske udvikling og har stor betydning for, hvilke færdigheder barnet har mulighed for at udvikle og motiveres til at lære. TrasMo er udviklet til at fremme en tidlig, målrettet indsats og kan anvendes i det pædagogiske arbejde i daginstitutioner, dagplejer og ved forældresamtaler.
Materialet er henvendt børn i alderen 2-5 år og er inddelt i tre aldersgrupper: 2-3 år, 3-4 år og 4-5 år. TrasMo er også velegnet til kommende skolebørn, fordi der indgår mange aktiviteter, som er vigtige at mestre ved skolestart.
TrasMo består af observationsskemaer og en manual.
Trin for trin er en serie af pædagogisk tilrettelagte materialer til børn og unge i alderen 4-15 år, som arbejder systematisk med at udvikle deres personlige og sociale kompetencer. Disse kompetencer er den vigtigste forudsætning for, at børn trives, og at de udvikler sig fagligt og socialt. Materialerne giver også pædagogen og læreren redskaber til at forebygge vold og mobning og fremme empati.
Serien indeholder:
- De første trin: De ældste børn i daginstitutionen
- Skoletrin: Elever i indskolingen
- Ville, vove, vælge!: Elever på mellemtrinnet
Der findes desuden en række supplerende materialer.
I Tryllestaven Læsekursus arbejder eleverne med træning af specifikke områder inden for læsning i ti hæfter. Materialet henvender sig til elever i indskolingen og er særligt egnet til ordblinde elever og elever med fonologiske vanskeligheder. Progressionen er bygget op efter læseudviklingstrinnene.
Opgaver med stavelsesdeling, lydering og rimantologier er gennemgående i hæfterne, da brug af disse strategier er egnet til læseindlæring. Temaerne i hæfterne er derudover vokalglidning, morfemer, forvekslingsord og fremmedord.
Hæfterne leveres i sæt á fem stk. Hvert hæfte er på 16 sider.
Mange stavefejl skyldes manglende viden om de gældende staveregler. Derfor er det vigtigt, at eleverne tidligt begynder at arbejde med de vigtigste staveregler, så deres egne stavemåder ikke fæstner sig.
I Tryllestaven Stavekursus arbejder eleverne med udvalgte staveproblemer i 11 hæfter. Hæfterne er på 16 sider og behandler hver ét emne. Materialet henvender sig til elever i indskolingen og på mellemtrinnet, men kan med fordel også benyttes i specialundervisningen. Progressionen er bygget op efter staveudviklingstrinnene.
Opgaverne i de første fire hæfter bevæger sig fra korte lydrette ord til længere ikke-lydrette ord med to konsonanter i udlyd. I de følgende hæfter arbejder eleverne bl.a. med ordklasser, dobbeltkonsonanter og vokalforvekslinger.
Hæfterne leveres i sæt á fem stk.
Venskab er et materiale til børnehaver.
Materialet består af ti bøger, to hånddukker og et puslespil.
Viggo er en letlæsningsserie til den første læsning i indskolingen.
Bøgerne handler om Viggo, en tænksom dreng, der ikke har så mange venner. Han er lige flyttet ind i en lejlighed med sin mor, fordi hans far er flyttet. Klassekammeraterne bliver ved med at spørge, nogle griner og driller. Han er vant til det, men det er begyndt at genere ham. Han har lyst til at slå fra sig.
Herunder finder du konkrete materialer til matematikundervisning om vægt og mål.
Dette er et spil til danskundervisningen i indskolingen, i specialundervisning og læseklasser, hvor der er brug for fokuseret arbejde med de 120 mest hyppige ord. 120 ord...
