Naturens univers er et grundsystem til fysik/kemi, der sender dine elever på spændende udflugter til dagligdagens fysik og kemi – og giver dem lyst til at udforske naturvidenskaben.
Naturens univers er opbygget i en læsevenlig form med en klar progression og sammenhæng i stoffet. Teksterne er understøttet af billeder og figurer, og systemet er temaopdelt med udgangspunkt i elevernes nærmiljø. Alle tekster er bearbejdet efter principperne for faglig læsning.
Bogstavkursus - Noas Ark er udarbejdet af læsekonsulenterne på Fyn og illustreret af Dorte Karrebæk.
I løbet af sidste halvdel af 1. klasse vil de fleste børn være sikre i bogstavernes navne og lyde - og være godt i gang med at sætte lyde på bogstaverne når de skal læse.
For 2-4 børn i en klasse volder sammenkædningen af bogstavtegn og lyd dog store vanskeligheder. De har ikke opnået en tilstrækkelig færdighed i at kunne anvende bogstaverne som et redskab for den videre læseindlæring.
Bogstavkursus - Noas Ark er derfor tænkt som et repetitionskursus i bogstaver m.m. for disse børn. Det er udarbejdet med det formål at undgå at en læseudvikling bliver til egentlige læsevanskeligheder.
Udgangspunktet for bogstavkurset er de seneste års læseforskning, der har påvist at opmærksomhed over for den enkelte lyd i sproget er en kritisk forudsætning for, at barnet bliver bevidst om at ord i talesproget kan opdeles i enkeltlyd, og at disse svarer til bogstavtegnene.
Bogstavkursus er bygget op omkring historien om gamle Noa der skal fejre fødselsdag på sit skib, Noas Ark.
Vennerne, de 9 vokaler og 15 konsonanter, bidrager til festen ved at sætte skibet i stand eller fortælle en god historie.
I Læse- skrivebogen fortsættes og udvides arbejdet med læsning og skrivning af bogstaver, ord og sætninger ud fra lette læsetekster om dyrene fra Bogstavkursus.
System til fysik/kemi giver eleverne mulighed for at opleve sammenhængen mellem deres dagligdag, verden omkring dem og den fysiske og kemiske virkelighed.
Ny Staveraket er en revideret og forenklet udgave af det kendte evalueringsmateriale Staveraketten, der indledningsvis kortlægger den enkelte elevs stavefærdigheder med udgangspunkt i de fem staveudviklingstrin.
Ny Staveraket er opdateret med den nyeste forskning og udvidet med en ny fase 5, Retskrivning, så materialet dækker den samlede staveudvikling fra indskoling til udskoling.
Materialet kan benyttes i den almindelige staveundervisning, i den supplerende undervisning, på læsekurser, i specialundervisningsforløb og til ordblinde elever.
Ny Staveraket består af et kortlægningsmateriale, som nemt giver overblik over, hvor eleven befinder sig i staveudviklingen. Materialet består også af en lang række øvehæfter, som gør det muligt at sætte ind med opgaver netop dér, hvor den enkelte elev er nået til i sin staveudvikling.
Oles ordlopper er engangshæfter, der indeholder selvkontrollerende opgaver med ordanalyse, krydsord, rimord, læsning, ordjagt, navneord, forvekslingsord, alfabetisering, billedlæsning, vokaler, stavelser, udsagnsord og modsatte ord.
Oles små ordlopper har desuden sjove opgaver med skrabefelter, mens Oles krydsordslopper udelukkende har krydsorod til 1.-5. klasse.
Ord er et undervisningsmateriale til elever med ordblindhed eller fonologiske vanskeligheder. Med andre ord henvender materialet sig specifikt til elever, som er testet i enten ’gul’ eller ’rød’ kategori i Den tværgående ordblindetest.
I Ord undervises eleverne i tre relevante ordlæse- og stavestrategier med det formål at give dem solide og overskuelige strategier til at læse og stave ord.
En af de grundlæggende strategier i Ord er den multisensoriske teknik ’tapping’, der hjælper eleverne med at fastholde bogstavernes lyde i arbejdshukommelsen. Herudover giver strategien eleverne en taktil og kinæstetisk fornemmelse for syntese, altså at lydene kan samles til en sammenhængende lydstreng i form af stavelser og ord.
Ord understøtter elevernes brug af læse-skriveteknologier som f.eks. ordforslagsprogrammer, fordi læse- og stavestrategierne i Ord gør det lettere for eleverne at vælge den rigtige bøjningsform eller den rigtige vokal.
Ord kan anvendes fra 3. klasse og fremefter. Materialet er også velegnet til OBU (ordblindeundervisning for voksne), fordi det arbejder systematisk med både skriftens principper for lyde og for morfemer.
Ordbøgerne er udviklet til brug i danskundervisningen på sprogskoler og til generel sprogtilegnelse for nye borgere i Danmark.
Ordlisterne er udarbejdet med afsæt i ordlister fra Dansk Flygtningehjælp. Der er forklaringer på de danske ords forskellige betydninger med mange eksempler, og ordbøgerne har særligt fokus på det sprog, som er nødvendigt for at kunne skabe sig i hverdag i Danmark.
Med disse ordbøger kan kvaliteten i danskundervisningen øges, idet timerne i klassen kan koncentreres om undervisningen og ikke sinkes af omstændelige ordforklaringer.
For at blive hurtig og sikker til at læse og stave, skal eleverne kunne udnytte skriftens to principper: lydprincippet og betydningsprincippet. Ordkløveren er et morfemkursus, der introducerer morfologisk bevidsthed.
Målet er, at eleverne lærer at se ligheder i ord og lærer at genkende ord og orddele. Ordkløveren behandler fire slags orddeling: sammensatte ord, for- og efterstavelser og bøjningsendelser. Desuden skal eleverne arbejde med tre hovedgrupper af morfemer: sammensatte ord, afledninger og bøjningsendelser. En del øvelser lægger op til at lade eleverne finde ordene i en ordbog for på den måde at få bekræftet, at morfemer er en del af sprogets byggeklodser.
Ordkløveren er udarbejdet til danskundervisningen i grundskolen på mellemtrinnet og specialundervisningen. Materialet er afprøvet på Ordblindeinstituttet.
Palle er en underholdende serie om den fornuftige Palle og hans far. I de vedkommende og humoristiske historier med morsomme illustrationer får dagligdagen et twist, som både giver stof til eftertanke og noget at grine af..
Herunder finder du konkrete materialer, der gør det nemmere at arbejde med tal og penge i matematikundervisningen.
Frøken Ignora har fået en lillebror!
Per Prik er en serie af super let litteratur skrevet af forfatteren til Ignora-bøgerne, Katrine Marie Guldager. Bøgerne handler om drengen Per Prik, og de udfordringer han møder i skolen. Men Per Prik er ikke en helt almindelig skoledreng, han kan nemlig forvandle sig ...
Litteratursamtaler og læseoplevelser i de yngste klasser
Serien om Per Prik er velegnet både til selvstændig læsning og til litteratursamtaler. Bøgerne er så lette at læse, at de kan anvendes i de yngste klasser. De har en læsevenlig typografi og er gennemillustreret i farver af Dorte Karrebæk.
Per Prik-serien består af 6 bøger:
1. Per Prik skal lære at læse
2. Per Prik forvandler sig til en nål
3. Per Prik lærer at regne
4. Per Prik forvandler sig til en abe
5. Per Prik vil være med
6. Per Prik og tiden der går.
I Pirat træner eleverne læsning og stavning af korte ord i otte hæfter. Hæfterne behandler hvert sit emne. Materialet kan bruges fra indskolingen og fremefter og til elever, der modtager specialundervisning.
I hæfterne er der fokus på koblingen mellem bogstav og lyd i korte og enkle ord, så eleverne lærer at få bogstavernes lyde til at smelte sammen til ord. Ordene behandles i flere forskellige opgavetyper, og de varierer fra ord med én stavelse op til ord med tre stavelser. Der er ingen progression i det enkelte hæfte, hvilket gør dem egnet til selvstændigt arbejde. Hvert hæfte bygger videre på det foregående.
Pirat-hæfterne sælges i sæt á fem ens hæfter. Hvert hæfte er på 16 sider.