Stavetræning med selvkontrol er et træningsmateriale til brug i en differentieret undervisning. Det kan anvendes selvstændigt eller i forbindelse med ethvert system.
Ved løsningen af en række varierede opgaver arbejder eleverne med ordlister med stavevanskelige ord, centreret om forskellige almene emner, ligesom de vænnes til at anvende ordbog i forbindelse med skriftligt arbejde.
Stavetræning med selvkontrol er udviklet til 3.-10. klasse.
1.-9. klasse • Af Marianne og Mogens Brandt Jensen
De nye udgaver af Stavevejen er tilpasset forenklede Fælles Mål og tilrettelagt, så du som lærer nemt kan arbejde målstyret.
Nu med:
- Elevhenvendte læringsmål
- Tegn på læring
- Evaluering/Hvad har jeg lært?
- Stavevejen.alinea.dk
Stavevejen er en serie til danskundervisningen, der systematisk og målrettet giver den enkelte elev en effektiv staveundervisning. Stavevejen bygger på en procesorienteret stavepædagogik, der trin for trin lærer eleverne eleverne regler for, hvordan sammenhængen er mellem tale og skrift.
Stavevejen består på hvert klassetrin af:
Elevhæfte, hvor det faglige stof gennemgås, og de enkelte staveregler præsenteres og trænes i forskellige sammenhænge.
stavevejen.alinea.dk med over 100 spil og aktiviteter og 30 digital retskrivningsprøver med fejltypeanalyse. Eleverne kan træne videre pÃ¥ egen hÃ¥nd – pÃ¥ et niveau, som er tilpasset den enkelte.Â
Lærervejledninger med bl.a. diktater og retskrivningsprøver.
Vedkommende og relevant
Straight Forward er et grundbogssystem til 10. klasse med fokus på vedkommende tekster og relevante opgaver.
Â
Superbog.dk er et onlinebibliotek med over 300 letlæselige bøger, der på en nem og sjov måde lader elever i 0.-6. klasse styre egen læsning og dele den med andre. Eleverne præsenteres for relevante og spændende letlæsningsbøger - enten udvalgt af læreren eller foreslået på baggrund af elevens foretrukne emner.
Superbørnene kan …
Serien Superbørn er super lette bøger til legelæsning og læsetræning allerede fra 5 år, dvs. til det sidste år i børnehaven og til børnehaveklassen/1. klasse. Børnene får her et reelt tilbud på gode oplevelser, mange samtaleemner og glæden over succesen ved selv at kunne læse ord, billeder og sætninger.
Den enkelte bog er på 15 sider og max. 50 ord, men inddrages Bodil Molichs meddigtende og fantasifulde illustrationer, er bogen på mindst 125 sider!
Seriens børn, ridder Sven, heksen Sille, Siggi Supermand, Sami tryllekunster og prinsesse Selma er rigtig gode til at hjælpe hinanden med hverdagens små og store problemer på en sjov og fantasifuld måde.
Serien Superbørn består af 12 bøger.
• Hokus Pokus
• PC-musen
• Super sej
• Ridder Sven
• Super sundt
• Gæk, gæk...
• Sæt b foran ørn
• Kan I gætte?
• Jorden er giftig
• Sille hekser
• Sip og Skrat
• Godnat gys.
Â
Superreaders.dk er et onlinebibliotek med over 200 digitale bøger til engelsk-, tysk- og franskundervisningen. Her findes masser af gode historier til sprogundervisningen i 1.-10. klasse eller som fritidslæsning.
Eleverne kan læse bøgerne både på computer og tablet, og så kan de få teksterne læst op af indtalt eller syntetisk stemme. Læsningen suppleres med interaktive opgaver og boganmeldelser, som eleverne læser og deler med hinanden.
Sæt punktum og komma er et tegnsætningsmateriale om de ændrede kommaregler der blev vedtaget i 2004.
Reglerne bliver gennemgået, og der er masser af opgaver og test undervejs så reglerne skulle komme på plads én gang for alle. Til slut i hæftet er der en stribe opsamlende opgaver hvor forståelsen skal stå sin prøve.
Til hæftet er desuden udgivet et svarhæfte til læreren.
Sæt punktum og komma kan anvendes uanset om man vil sætte startkomma eller ej, og i det tilhørende svarhæfte er også startkommaernes placering vist i alle opgaver.
Hæftet kan bruges af elever fra 7. klasse i folkeskolen men også i voksen- og ungdomsuddannelserne.
Â
Flere generationers første læseoplevelse
"Søren og Mette". Få andre ord kan på et splitsekund vække så mange detaljerede barndomsminder hos de fleste danskere. Skolebogen Søren og Mette er nemlig flere generationers første læseoplevelse og søskendeparret har fejret deres 60 års fødselsdag, som et af Danmarks mest effektive og populære læsesystemer.
Hvad er det Søren og Mette kan? Knud Hermansen og Ejvind Jensen har, med deres legende tilgang til læsning og fokus på lydrette ord, udviklet bøger, der får de fleste til at knække læsekoden og blive stærke læsere. Bøgerne er udviklet op igennem 1970’erne og 1980’erne og genudgivet i den nuværende form i 2014.
I 2015 udkom de første nye bøger om Søren og Mette bygget på de samme pædagogiske principper. Bøgerne er skrevet af læsekonsulent Kirsten Koch Jensen og nytegnet af Birgitte Ahlmann.
Med Teen Readers og Easy Readers lærer eleverne engelsk, tysk, fransk, spansk, italiensk og russisk. Samtidig bliver de underholdt af en god historie, får en litterær oplevelse og får indsigt i fremmede kulturer og samfundsforhold. De lærer også nye ord og chunks på et fremmedsprog.
Teen Readers er titler, der i tematik og indhold henvender sig direkte til unge. De findes på niveau 0, 1, 2, 3 og 4, hvor 0 er lettest. Niveauerne relaterer til Common European Framework of Reference for Languages (level A1 til B1).
Hvad er Tid til dansk?
I Tid til dansk er elevernes læreproces i centrum. Tid til dansk udfordrer eleverne, og de oplever, forundres, udforsker sproget og får ny viden. Eleverne går i dialog både med teksterne, med hinanden og med læreren.
Logskrivning indgår som en naturlig del af denne proces, hvor eleverne løbende bruger læselog, arbejds- og læringslog.
Læsning og skrivning følges ad, og Tid til dansk er tilrettelagt, så eleverne læser og arbejder med mange forskellige genrer samt ældre og nyere tekster, også kanontekster.
Der arbejdes systematisk med både skønlitterære genrer og sagprosagenrer. De enkelte genrer er nøje udvalgt og har ofte helt tydelige kendetegn, så eleverne kan bruge dem som forbilleder, når de selv skal skrive.
Religionernes mangfoldighed
Systemet Tror du det? handler om religioner og hvorfor mennesker er religiøse. Vægten er lagt på den mangfoldighed, som religion er udtryk for.
Sproget er tilpasset elevernes niveau, og eleverne introduceres for strategier til læsningen af materialets forskellige tekster.
Forforståelsen klæder eleverne på og motiverer dem til at gå i gang med læsningen og læringen. Ud fra illustrationer og overskrifter får eleverne mulighed for at danne sig et overblik over, hvad de ved i forvejen, og hvad de kan forvente.
I hvert kapitel skal eleverne udarbejde et mindmap, som de jævnligt opdaterer for til sidst i kapitlet at have en oversigt over, hvad de har lært.
Opgaverne tilgodeser elevernes forskellige niveauer, og de præsenteres for strategier til at kunne foretage analyser og løse opgaverne.