Rummelighed i matematik tager fat i en række af de problemstillinger, der kan opstå i forbindelse med undervisningen i matematik. Serien består af 3 bøger, der henvender sig til lærere i den almindelige undervisning, men også til lærere, der arbejder inden for specialområdet.
Med Samfundsfagsportalen får du mulighed for at skabe en relevant og differentieret samfundsfagsundervisning. Forløbene stilladserer og udfordrer eleverne i alle fagets områder, og portalens nye funktioner og opgavetyper motiverer eleverne og fastholder deres fokus på de faglige mål.
Prøv portalen gratis
Scoop er en serie antologier, målrettet danskundervisningen i folkeskolens ældste klasser, ungdomsuddannelserne og voksenundervisningen.
Kort og godt
• Scoop giver en inspirerende tilgang til litteratur- og tekstforståelse
• Scoop styrker dialogen og den åbne tekstforståelse
• Scoop er rigt illustreret med fotos og tegninger
• Sammenbindende tekster indeholder fælles basisviden for elever og lærer
• Oplæg og opgaver står før og efter de enkelte tekster
• Indeholder mundtlige, skriftlige, kreative og formelle opgaver
• På omslagets flapper findes nyttige modeller og stikord til tekstarbejdet.
Vejledning og kommentarer udgives til hver enkelt bog og indeholder en gennemgang af mål og litteratursyn i Scoop-bøgerne, bogens opbygning og udformning, eksempler på undervisningsforløb og forslag til dybdearbejde med litterære begreber.
Overbygning
Til serien er udarbejdet Vejledning og kommentarer til hver enkelt Scoop-bog.
Vejledningen til Scoop-bøgerne består af en elektronisk udgave, Scoops elektroniske Værktøjskasse og en trykt udgave Vejledning og kommentarer.
Vejledning og kommentarer udgives til hver enkelt bog og indeholder en gennemgang af mål og litteratursyn i Scoop-bøgerne, bogens opbygning og udformning, eksempler på undervisningsforløb og forslag til dybdearbejde med litterære begreber.
Â
Bliv klogere på verden med Sig’natur
Sig’natur er bygget op omkring elevers glæde ved at beskæftige sig med naturfaglige emner og understøtter udviklingen af deres naturfaglige kompetence. Systemet har en tydelig progression og har fokus på refleksion og perspektivering:
- Tilbyder masser af aktivitet i undervisningen
- Teksterne er pædagogisk og didaktisk gennemarbejdede
- Vægt på faglig læsning
- Synlige læringsmål og tegn på læring
Det klassiske matematiksystem
Sigma er et klassisk matematiksystem, og den første Sigma-bog så dagens lys i 1978. Siden er systemet blevet fornyet i takt med matematikfagets udvikling. De nye udgaver af Sigma bygger på en velovervejet pædagogisk og faglig progression i hele forløbet samt en flot grafik og generel modernisering.
0.-6. klasse • Af Marianne og Mogens Brandt Jensen
Skrivevejen er et varieret og gennemarbejdet materiale til skriftlig dansk i 0.-6. klasse. Materialet er tilpasset Fælles Mål og indeholder tydelige, elevhenvendte læringsmål.
Hvad er Skrivevejen?
I Skrivevejen arbejder eleverne med skrivning og sprogligt arbejde, herunder det vigtige ordforrådsarbejde. Eleverne bliver fortrolige med de forskellige skrivegenrer, og de lærer at styre skriveprocessen fra idé til færdig tekst. Materialet indeholder en lang række modeltekster og eleverne stilladseres hele vejen gennem skriveprocessen.
I indskolingen er eleverne godt i gang med at skrive allerede fra første skoledag. Materialet bygger på nyere forskningsresultater, der peger på vigtigheden af tidlig skrivning som støtte til læseindlæringen.
Skrivevejen består af:
- Elevhæfter med oplæg til skrivning og sprogligt arbejde
- Hæfter med øvelser i håndskrift
- Lærervejledninger med tankerne bag materialet, kommentarer til de enkelte opgaver i elevhæfterne, arbejdsforslag m.m.
Desuden kan du tilkøbe en række supplerende materialer.
Sort chok er en serie til mellemtrinnet med masser af gys og gru. Serien er skrevet af Morten Dürr.
Titler i Sort chok-serien:
• Øksemorderens kranium
• Alligatorblod
• En papfar fra helvede
• Dæmonen fra Notre Dame.
Flere titler på vej.
Bøgerne fås også som e-bog og forhandles via netboghandlere online.
Sort chok er en del af serien Læs genrer. Bøgerne i serien kan læses uafhængigt af hinanden.
Â
Stav selv er ti hæfter med individuelt, selvkontrollerende stavemateriale, hvis arbejdsopgaver fordeler sig på fire hovedområder:
- Generel stavehjælp
- Ordenes bøjning
- Arbejde med enkeltord
- Ordlege.
Endvidere er der facitliste og ordliste i hvert hæfte.
Stav selv er udviklet til 1.-9. klasse og er velegnet til specialundervisning.
Staveregler har som mål at gøre eleverne til bedre stavere ved at give dem enkle huskeregler og træne disse via forskellige opgavetyper. Eleverne får et begrebsapparat, der gør dem i stand til at analysere sig frem til at finde mange af deres stavefejl, definere dem og rette dem. En fortrolighed med opslag i Retskrivningsordbogen opøves, således at eleverne står godt rustet ved retstavningsprøven.
Stavetrappen er et stavesystem til indskolingen. Stavetrappen tilgodeser principperne om:
• trinvis stavepædagogik
• løbende evaluering
• undervisningsdifferentiering.
Indholdet på Stavetrappen:
• Sproglig opmærksomhed (grundlæggende lydkursus)
• Fonologisk opmærksomhed (trappe 1)
• Lydret stavning (trappe 2)
• Sproglig bevidsthed (trappe 3)
• Lydfølgeregler
• Morfologisk opmærksomhed.
Stavetrappen består af tre trapper. Eleverne begynder typisk med Stavetrappen - Lyde og bogstaver i børnehaveklassen og fortsætter med Stavetrappen 1 i 1. klasse og så fremdeles.
Â
Stavetræning med selvkontrol er et træningsmateriale til brug i en differentieret undervisning. Det kan anvendes selvstændigt eller i forbindelse med ethvert system.
Ved løsningen af en række varierede opgaver arbejder eleverne med ordlister med stavevanskelige ord, centreret om forskellige almene emner, ligesom de vænnes til at anvende ordbog i forbindelse med skriftligt arbejde.
Stavetræning med selvkontrol er udviklet til 3.-10. klasse.