Reading Recovery er et særligt undervisningsprogram til børn, der har brug for mere hjælp til at lære at læse og skrive, end det er muligt at give dem i klassen.
Børns fornemmelse for skriftsprog er det første materiale på dansk fra Reading Recovery programmet. Et læsefagligt evalueringsmateriale, som hjælper læreren til at se, hvilken form for støtte det enkelte barn har brug for, så det kommer godt fra start med at lære at læse.
Materialet består af tre bøger:
Lærervejledningen rummer en redegørelse for Marie M. Clays ideer, instruktion til prøvetagningen og registreringsark, så man kan følge børnenes skriftsproglige udvikling. Hertil hører to små billed-/testbøger, som læreren læser sammen med eleven.
Børns fornemmelse for skriftsprog anvendes i indskolingen, både selvstændigt i almenundervisningen og som en del af Reading Recovery-programmet. Bøgerne kan bruges allerede fra starten i børnehaveklassen, i 1. og 2. klasse.
Materialet er udarbejdet af Marie M. Clay, newzealandsk læseforsker og psykolog, og bearbejdet til danske skoleforhold af Kirsten Wangebo.
Farverigt materiale inspirerer til samtale
Materialerne er farverigt illustreret med flot kunst, tegninger og fotos, der giver rig anledning til analyse og samtale i klassen.
Herunder finder du konkrete materialer, der gør det nemmere at arbejde med rumfang i matematikundervisningen.
Herunder finder du konkrete materialer, der gør det nemmere at arbejde med rumgeometri og konstruktion i matematikundervisningen.
Rummelighed i matematik tager fat i en række af de problemstillinger, der kan opstå i forbindelse med undervisningen i matematik. Serien består af 3 bøger, der henvender sig til lærere i den almindelige undervisning, men også til lærere, der arbejder inden for specialområdet.
Scoop er en serie antologier, målrettet danskundervisningen i folkeskolens ældste klasser, ungdomsuddannelserne og voksenundervisningen.
Kort og godt
• Scoop giver en inspirerende tilgang til litteratur- og tekstforståelse
• Scoop styrker dialogen og den åbne tekstforståelse
• Scoop er rigt illustreret med fotos og tegninger
• Sammenbindende tekster indeholder fælles basisviden for elever og lærer
• Oplæg og opgaver står før og efter de enkelte tekster
• Indeholder mundtlige, skriftlige, kreative og formelle opgaver
• På omslagets flapper findes nyttige modeller og stikord til tekstarbejdet.
Vejledning og kommentarer udgives til hver enkelt bog og indeholder en gennemgang af mål og litteratursyn i Scoop-bøgerne, bogens opbygning og udformning, eksempler på undervisningsforløb og forslag til dybdearbejde med litterære begreber.
Overbygning
Til serien er udarbejdet Vejledning og kommentarer til hver enkelt Scoop-bog.
Vejledningen til Scoop-bøgerne består af en elektronisk udgave, Scoops elektroniske Værktøjskasse og en trykt udgave Vejledning og kommentarer.
Vejledning og kommentarer udgives til hver enkelt bog og indeholder en gennemgang af mål og litteratursyn i Scoop-bøgerne, bogens opbygning og udformning, eksempler på undervisningsforløb og forslag til dybdearbejde med litterære begreber.
Bliv klogere på verden med Sig’natur
Sig’natur er bygget op omkring elevers glæde ved at beskæftige sig med naturfaglige emner og understøtter udviklingen af deres naturfaglige kompetence. Systemet har en tydelig progression og har fokus på refleksion og perspektivering:
- Tilbyder masser af aktivitet i undervisningen
- Teksterne er pædagogisk og didaktisk gennemarbejdede
- Vægt på faglig læsning
- Synlige læringsmål og tegn på læring
Det klassiske matematiksystem
Sigma er et klassisk matematiksystem, og den første Sigma-bog så dagens lys i 1978. Siden er systemet blevet fornyet i takt med matematikfagets udvikling. De nye udgaver af Sigma bygger på en velovervejet pædagogisk og faglig progression i hele forløbet samt en flot grafik og generel modernisering.
Skriv året rundt er et kursus i faglig skrivning, hvor eleverne bliver bevidste om skriftlige genrer.
Serien kan anvendes fra 2. klasse, men opgaverne kan løses på mange niveauer, både i specialundervisningen og til børn og unge, der skal arbejde med dansk sprog og kultur. Eleverne skal tegne og skrive, finde ordkombinationer og nøgleord, beskrive, redegøre, fortælle, genfortælle og meget mere.
Skriv året rundt handler om begivenheder i kalenderåret. Eleverne får indsigt i, hvornår, hvorfor, hvordan og hvad vi fejrer i årets løb. Man kan begynde i januar, april, juli eller oktober.
Formålet med bøgerne er for det første at lære om årets gang og for det andet at lære at skrive i faglige genrer og at udvikle et større ordkendskab. Hver begivenhed i årets løb introduceres med en faktaboks med tilknyttede skriveopgaver.
Januar-februar-marts
Helligtrekonger, kyndelmisse, Valentinsdag, skuddag og fastelavn
April-maj-juni
Påske, pinse, bededag, 5. maj, Kristi himmelfartsdag, grundlovsdag og sankthansaften
Juli-august-september
Hundedage, Tycho Brahesdage, jævndøgn
Oktober-november-december
Efterårsferie, allehelgensdag, mortensaften, Santa Lucia, solhverv og jul
Skriveraketten er et pædagogisk evalueringsmateriale, der kortlægger den enkelte elevs skrivefærdigheder med udgangspunkt i de fem skriveudviklingsfaser. Evalueringen viser, hvor eleven er sin skriveudvikling, og hvad der skal arbejdes med fremover.
Materialet henvender sig til elever på alle grundskolens klassetrin, i specialundervisningen, på FVU og i undervisningen af voksne ordblinde.
Skriveraketten består af et elevhæfte og en lærerbog.