Alle titler og serier (2137)
Filtre
Vælg kategori
Tilpas dit valg:

Vælg klassetrin

Alle

Vælg pris

Tilpas udvalg
Serie

Litteraturhistorie med tekster henvender sig til elever i folkeskolens ældste klasser.

Med en række klassiske tekster fra forskellige tidsperioder belyses den litterære udvikling og tænkemåde. Bøgerne er illustreret med nye og gamle billeder som sætter teksterne i perspektiv.

De udvalgte tekster er forsynet med pædagogisk tilrettelagte opgavetyper, således at eleverne både ser teksterne i deres periodiske sammenhæng og oplever dem aktuelle og vedkommende. Bøgerne tilgodeser undervisningsplanernes krav om klassikerlæsning og historisk perspektiv.

Serien består af 5 litteraturhistoriske hæfter:
Bind 1: Imellem runer og romantik 1000-1800
Bind 2: Guld og grønne skove 1800-1870
Bind 3: Realiteternes verden 1870-1920
Bind 4: Moderne sider 1920-1970
Bind 5: Virkeligheden eksploderer – moderne sider 1970-2001

Desuden Danske digtere 1900-2000 – tekstsamling udarbejdet til DR TVs otte udsendelser af samme navn.

På elevunivers.dk findes en lang række korte og velformidlede opslag a la litteraturhistorisk netleksikon. Eleverne guides rundt i verdenslitteraturen og kan læse om perioder, forfattere og hovedværker - såvel danske som nordiske og internationale.

Se den elevhenvendte hjemmeside til Litteraturhistorie her

Serie

Lær eleverne at blive aktive deltagere og kreative skabere i den digitale verden
Lær at kode er bøger til mellemtrinnet og udskolingen, der ikke kun lærer dem at tænke kreativt og få en struktureret tilgang til IT. Med udgangspunkt i den 21. århundredes kompetencer får eleverne en grundlæggende forståelse for, hvor og hvordan IT kan være en løsning på mange udfordringer. 

Bøgerne bygger på et prisvindende materiale (NACCE award 2015) udgivet i England, hvor kodning kom på skoleskemaet i 2014. Systemet består af fire elevbøger, hver med 12 øvelser. Eleverne træner kompetencer i grundlæggende kodningsdiscipliner. De gennemfører opgaver i forskellige programmeringssprog - fra HTML og Scratch til Python, men også i et velkendt program som Powerpoint. 

 

Serie

Lær at skrive dansk, grammatikhæfterne a-e er grundlæggende sprogarbejde for indskolingen og begyndelsen af mellemtrinnet og egner sig fint til specialundervisning på begge niveauer. Hæfte a beskæftiger sig med navneord og vokaler/konsonanter.

Hæfte b beskæftiger sig med udsagnsord og vokaler/konsonanter.

Hæfte c beskæftiger sig med navneord, udsagnsord, tillægsord, sætninger og vokaler/konsonanter.

Hæfte d beskæftiger sig med navneord, udsagnsord, tillægsord, egennavne, sætninger, alfabetisk orden og vokaler/konsonanter.

Hæfte e beskæftiger sig med navneord, udsagnsord, tillægsord, egennavne, sætninger, alfabetisk orden og vokaler/konsonanter.

 

Serie

Lette fagbøger til de yngste læsere
Allerede fra 8 år kan børnene læse og billedlæse bøgerne i serien Læs dansk fakta, som er en række lette og spændende fagbøger på et højt fagligt niveau både på tekst- og billedsiden.

Alle bøgerne er danskproducerede og indeholder de redskaber, der kendetegner en god fagbog: indholdsfortegnelse, stikordsregister, litteraturliste og web-adresser.

Bøgerne kan indgå som den første fagbog, hvor der arbejdes med et specifikt emne eller i et fagligt læsekursus.

I lektørudtalelsen til bogen om Vandrefalken og dens unger står blandt andet:
’… Den omfattende og emnemæssigt meget varierede serie Læs dansk fakta henvender sig til børn, der har knækket læsekoden og er kommet godt i gang med at læse, dvs. børn fra ca. 8 år. Lixtallet er 15, teksten er verssat i en enkelt spalte, og sammensatte ord er delt.’

I lektørudtalelsen til bogen om Fantasyvæsner: Guld og gru står blandt andet:
’… Der findes mange bøger om fantasy-væsner, hvor de stammer fra, hvordan de ser ud, hvordan man tegner dem osv. Det fine ved bogen her er, at den tager de helt unge læsere alvorligt og giver dem en lille ”seriøs fagbog” om et emne, de brænder for.
    Fin, fin opfølger til fantasy-mesteren Jesper Ejsings mini-opslagsværk om fantasiens kendte og ukendte skabninger formidlet for småfolk i 7-8-års alderen.’

Gratis opgaver, facit og vejledning til et fagligt læsekursus til serien kan hentes længere nede på siden.

 

Serie

Det ikoniske materiale – opdateret til eleven anno 2017
Læs og forstå er det populære læseforståelsesmateriale, som har eksisteret siden begyndelsen af 1950’erne, og som vi nu har givet et flot design og gennemrevideret med tidssvarende tekster og nye, farverige illustrationer af Mette-Kirstine Bak.

Læs og forstå egner sig til elevens selvstændige arbejde – både i undervisningen, i lektiecafeen og derhjemme.

Forfattere: Lavra Enevoldsen, Anton Nielsen og Cecilie Bogh

1.-7. klasse
Serie

Læs! og Læs til!
Læsetræning og læseteknik på mellemtrinnet – på tværs af fagene.
 
I Læs! og Læs til! træner eleverne forståelses- og husketeknikker, der gør dem bedre til at arbejde med og lære af de tekster, de læser i skolen. Materialet lægger op til, at udviklingen af elevernes læseforståelse er et fælles anliggende for klassens team – med dansklæreren som igangsætter.

Læs! henvender sig til 3. klasse, mens Læs til! er til både 4. og 5. klasse.

Læs! og Læs til! består af:
• Elevbog med introduktioner og opgaver
• Tekstbog med differentierede tekster til elevbogens opgaver
• Lærervejledning + cd med indlæste tekster

Om forfatterne
Hanne Fabrin og Lissie Munk-Jensen har tidligere sammen med Birthe Post udgivet læsetræningsmaterialer til mellemtrinnet og overbygningen, Læs med! og Læs på!

 

3.-5. klasse
Serie

Læseevaluering
Hvad kan mine elever? Og har de lært det, jeg tror? Med Læseevaluering på begyndertrinnet til 1.-2. klasse kan læreren følge elevernes læse- og staveudvikling på nært hold.

Prøverne er udviklet i forbindelse med forskellige forskningsprojekter og bygger på forskningsbaseret viden om, hvilke færdigheder, der på et givent tidspunkt er vigtige for den fortsatte læse- og stavefærdighed. Det er et nyttigt pædagogisk værktøj til evaluering af elevernes læsning og stavning af enkeltord og sammenhængende tekst.

Testmaterialet indeholder både instruktion og undervisningsforslag. I vejledningen gives nemlig forslag til, hvordan undervisningen kan tilrettelægges med udgangspunkt i evalueringsresultaterne, så det bliver nemt at komme fra evaluering til undervisning.

Instruktion:
• Testvejledning og fortolkning 
• Eksemper på evaluering af klassens resultater 
• Eksempler på evaluering af elevens resultater.

Undervisningsforslag:
• Sproglige aktiviteter
• Fonologiske øvelser
• Inspirerende læse- og skriveopgaver.

Materialet til 1.-2. klasse består af: 

Evalueringshæfter til 1. klasse (læsning og stavning af enkeltord) 
• Ordlæs
• Idas ord
• Orddiktat
• Dinodiktat.

Evalueringshæfter til 2. klasse (læsning og stavning af sammehængende tekst) 
• Sætningslæs
• Sætningsdiktat.

Øvrigt:
• Vejledning
• Supplerende materiale til individuel afdækning.

Serie

Bøgerne er spændende historier til elever fra 0.-9. klasse.

Find læseforståelsesopgaver til alle bøger i serien på www.laeseklub.alinea.dk

Bøgerne er læsepædagogisk bearbejdet og findes i fire niveauer med stigende sværhedsgrad:

Grøn: fra 5 år

Blå: fra 6 år

Rød: fra 8 år

Sort: fra 12 år

Nemt at huske - som pisterne på fjeldet.

Alle bøger er angivet med både lix og let-tal.

0.-9. klasse
Serie

I serien Læselyst og læseforståelse på mellemtrinnet er der fokus på at gøre eleverne i 3.-6. klasse til gode eller endnu bedre læsere. Udgangspunktet er arbejdet med mange læseforståelsesstrategier i forhold til skønlitterære tekster.

Eleverne bliver præsenteret for: Tanker om teksten før læsningen, Læs med lup, Tæt på sproget, Tæt på personerne, Saml trådene, Fortællingsleksikon og meget mere …

Lærervejledninger og opgavemateriale til fortællingerne er udarbejdet af Merete Brudholm på baggrund af den pædagogiske bog Læseforståelse – hvorfor og hvordan? i serien Læringsarenaer

I serien foreligger:
Helge der ik’ ku’ vælge – og andre nye fortællinger er til 3.-4. klasse. Fortællingerne spænder over folkeeventyr, rap og realistisk og fantastisk fortælling med humor og spænding. Bogen rummer folkeeventyret ‘Drengen med guldhåret’ og nye fortællinger skrevet af: Tina Schmidt, Per Vers AND; Michael Lee Burgess, Sissel-Jo Gazan, Søren Jessen og Kåre Bluitgen. Til fortællingerne er der mange illustrationer, som bruges i elevopgaverne.

I Helge der ik’ ku’ vælge – og andre nye fortællinger er der fokus på at gøre eleverne i 3.-4. klasse til gode eller endnu bedre læsere. Udgangspunktet er arbejdet med mange læseforståelsesstrategier i forhold til skønlitterære tekster.

Eleverne bliver præsenteret for:
• Tanker om teksten
• Læs med lup
• Tæt på sproget
• Tæt på personerne
• Saml trådene
• Fortællingsleksikon og meget mere …
 
Pigen uden arme - og andre nye fortællinger er en antologi til eleverne i 4.-5. klasse med helt nye fortællinger. Bogen rummer kunsteventyr, realistisk og fantastisk fortælling, humor og spænding med bidrag fra: Cecilie Bogh, Daniel Zimakoff, Søren Jessen, Anne Lilmoes, Oscar K. og Bent Haller - samt folkeeventyret om Kong Frost.

Med fokus på læselyst og læseforståelse bliver eleverne præsenteret for:
• Mange læseforståelsesstrategier til brug før, under og efter læsning af skønlitterære tekster.
• Opgaver med fokus på bl.a. hændelsesforløb, sprog og personer.
• Et fortællingsleksikon med forklaringer til centrale danskfaglige begreber.

Det handler om at gøre eleverne på mellemtrinnet til gode eller endnu bedre læsere.
 
Gid du brækker benene! – og andre nye fortællinger er ligeledes en antologi til eleverne i 5.-6. klasse med helt nye fortællinger skrevet af Søren Jessen, Josefine Ottesen, Jens Peder Larsen, Kåre Bluitgen, Cecilie Eken og Peter Mouritzen samt et uddrag af Det hvide slot, skrevet af Tormod Haugen.

Bogen byder på fortællinger fra vidt forskellige genrer: eventyr, spænding, fantastisk fortælling og realistisk fortælling …
Med fokus på læselyst og læseforståelse bliver eleverne præsenteret for:
• Tanker om teksten
• Læs med lup
• Tæt på sproget
• Tæt på personerne
• Saml trådene
• Supplerende opgaver
• Fortællingsleksikon og meget, meget mere.

De tilhørende lærervejledninger og opgavematerialer i elevbøgerne er udarbejdet af Merete Brudholm på baggrund af hendes lærerhenvendte bog Læseforståelse – hvorfor og hvordan? i serien Læringsarenaer.

 

3.-7. klasse
Serie

Læsepaletten er et læseforståelsesmateriale til mellemtrinnet. Med udgangspunkt i fiktive tekster arbejder eleverne systematisk med læsestrategier. Arbejdet med strategierne er med til at udvikle eleverne til at blive opm-ae-rksomme, reflekterede og kompetente læsere, som aktivt tilegner sig de fiktionstekster, de møder i skolen og hjemme.

Materialet er struktureret omkring 11 læsestrategier:
• Førlæsningsstrategi (at gætte på tekstens indhold ud fra billeder og overskrift)
• Personstrategi (personkarakteristik)
• Handlingsstrategi (handlingsforløb)
• Ordforklaringsstrategi (udvidelse af ordforråd og aktiv udpegning af ord, som eleven ikke forstår)
• Spørgsmålsstrategi (at stille spørgsmål til teksten)
• Miljøstrategi (miljøbeskrivelse)
• Overskriftsstrategi (at give hver afsnit i teksten overskrift mhp. at finde frem til det væsentlige)
• Brillestrategi (at læse med forskellige optikker /at læse efter noget bestemt i en tekst)
• Nøgleordsstrategi (udpegning af centrale ord i teksten mhp. at kunne huske teksten)
• Sammenligningsstrategi (udpegning af forskellige og ligheder mellem tekster)
• Brostrategi (genfortælling og udpegning af begyndelse, midte og slutning i en tekst)

Læsepaletten 3.-4. klasse indeholder:
• Tekstbog 1 med præsentation af hver strategi og tekster
• Arbejdsbog 1 med opgaver til hver strategi
• Værkstedsopgaver
• Lærervejledning.

5.-6. klasse indeholder:
• Tekstbog 2, med præsentation af hver strategi og tekster
• Arbejdsbog 2, med opgaver til hver strategi
• Lærervejledning
• Værkstedsopgaver.

3.-7. klasse
Serie

Den fortsatte læseundervisning
Materialet lægger op til en systematisk undervisning i strategier til læseforståelse. De læse- og læringsstrategier, som eleverne møder og arbejder med i dette materiale kan overføres og bruges i mødet med de tekster, de i øvrigt læser, både i dansk og i andre fag.

Skønlitteratur og fagtekster
Eleverne præsenteres for og arbejder med en række forskellige læseforståelses- og læringsstrategier, når de skal læse tekster - såvel skønlitterære tekster som fagtekster. Det vil sige, at eleverne lærer at anvende forskellige strategier på flere skønlitterære genrer som digte, eventyr, fabler og fortællinger og på fagtekster om forskellige emner som gymnastik, månen, landkort og farver.

Principperne bag materialet
• At elevernes baggrundskundskaber er vigtige for læseforståelsen
• At eleverne skal lære at læse og lytte aktivt
• At eleverne skal blive metakognitive læsere, dvs. at de ved, hvordan de skal gribe en tekst an for at få mening ud af den
• At eleverne skal have mulighed for at synliggøre, hvad de lærer
• At læreren som tekstlæser må være tydelig model, så eleverne kan lære at tænke strategisk.

3. klasse.
System


Mat X – matematik i tiende er et selvstændigt fagligt forløb til 10. klasse, der møder eleverne på deres forskellige faglige niveauer. Stoffet og opgaverne er organiseret, så det er nemt at differentiere til forskellige linjehold og elever. Mat X er en indbydende og overskuelig matematikbog, der nemt kan tilpasses elevernes faglige niveauer. Der er en kombination af repetition samt nye faglige synsvinkler.

Med Mat X arbejder eleverne både med repetition og nye faglige synsvinkler. Det giver et fælles udgangspunkt for alle elever og et stærkt fagligt overblik i løbet af 10. klasse. Vægten er lagt på en passende blanding af fælles arbejde og dialog i klassen og selvstændigt differentieret arbejde. Derfor er stoffet opbygget, så det er let at plukke i – alt efter dine elevers interesser og planer. Elevernes egne undersøgelser og dialog i klasseværelset er væsentlige aspekter af undervisningen. IT bliver på en naturlig måde inddraget gennem værktøjsprogrammerne Excel og GeoMeter.

Grundbogen er en fælles kernebog, der giver eleverne teorien bag den kernefaglige matematik og et fælles matematisk sprog. Opslagsbogen er en udvidet formelsamling med formler og fakta samt plads til egne notater. Lærervejledningen indeholder en faglig gennemgang af stoffet i Mat X.

Materialet består derudover af to niveaudelte linjehæfter: Linjehæfte 1 henvender sig til de elever, der ønsker at samle op og repetere. Linjehæfte 2 henvender sig til de elever, som senere skal arbejde med matematik på et højere niveau. Linjehæfterne er delt i en træningsdel, der træner de matematiske begreber, og en temadel, hvor eleverne lærer at slutte fra daglige hændelser til matematik. Mat X inddrager løbende IT gennem regneark og geometriprogrammet GeoMeter.

8.-10. klasse

Sider

Side 8 af 17